内容正文:
101
3.(1)C (2)A (3)B (4)D
4.(1)可是你说这些对我没什么用。
(2)红头移动。
(3)示例:我每天放学一出校门,就会看见妈
妈微笑着向我招手。
5. jí méi 辟 楣
6. 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振
的样子 示例:这次期末考试又没有考好,
小明垂头丧气地回到了家
7. C
8. ①第一只猴子跨到门口,失望地咂咂嘴。
②第二只猴子绕着小屋转一圈,垂头丧气。
③第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快
来想办法吧!”
9. 心动不如行动,不做语言的巨人,行动的矮
子。做事情不能光停留在口头,不能光看表
面,要勇于实践。(意思对即可)
解析
6. 重难点解析 “垂头丧气”可以用拆词法来理解,意
为“垂着头,丧失志气”;也可以联系上下文理解,第
二只猴子发现窗子也进不去,想象他们“失败后情
绪低落的样子”。造句可在理解意思的基础上,结
合自己的生活实际联想对应的情景,比如考试失利、
表演失败等。
8. 易错提示 本题考查对人物神态、动作、语言等的
理解,需要在文中找到对应部分的语句,并简要概
括出来。
9. 素养点拨 文中最后一句话提示出了文章主旨,可以
围绕这句话展开阐述。但注意不要原样抄下来,
应联系日常生活中的经验,再加上自己的理解,将想
法用文字简洁而完整地表达出来。
11 一块奶酪
1. chǔ yòu shào yù jìn duò
2. 示例:优秀 诱人 舔嘴 增添
犯错 模范 花朵 跺脚
3. 先 后 上 下 面 方
(1)争先恐后 七上八下
(2)示例:五颜六色 九牛一毛
(3)①四面八方 ②七上八下 ③争先恐后
4.(1)! ! —— !
(2):“ , , !”
(3):“ ?”
5. 4 2 3 1
6. 吹拂 飘飘 盛开 莺歌
柳叶 潺潺 赛歌 开屏
7. 有食物和住处,环境安全,没有危险。
8. 有老鹰,有大雕,还怕遇见大花蛇!
有狐狸,有野猫,还有黄鼠狼要吃我。
9. 胆小怕事、贪图享受(意思对即可)
10. 示例:不对。不能过于胆小,这样会失去生活
乐趣。(观点合理即可)
102
解析
7. 重难点解析 从文中第一、三、五自然段老母鸡说
的话中可以知道,“院里乐”指的是院中有食物和
住所,没有危险的敌人,环境安逸舒服又安全。
9. 易错提示 本题考查对人物形象的感悟。从文中对
老母鸡的动作描写和语言描写中可以感受到老母
鸡胆小怕事、贪图享受的性格。
10. 素养点拨 本题主要考查学生的价值观及语言表
达能力。首先要明确自己的观点,然后再联系生活
实际或引用经典事例,阐述清楚理由。
习作·语文园地·快乐读书吧
1.(1)A (2)B (3)C (4)C
2.(1)√ (2)√ (3)×
3. 示例:(1)骄傲的橡皮
(2)寒假期间
(3)学习桌上
(4)铅笔盒里的文具因谁对主人贡献大而起
了争执
(5)常被小主人握在手里的橡皮看不起铅笔
和尺子,可是却被小主人遗忘在角落,眼看着
小主人有序地使用着所有的文具,它明白了
其他文具的重要性。当它被小主人找到重
新放回铅笔盒里的时候,它学会了以平常心
对待别人和自己。
(6)一个人有成绩时不能趾高气扬,受到冷
落时也不能看轻自己,不论干什么都要有一
颗平常心。
4. C
5. 孝 孝心 谷 谷子 召 召开
乙 甲虫 介 介绍 审 审问
(答案不唯一)
6. 示例:(1)吞 咽 啃 含
(2)啪 嗡 嘟 嘀
(3)喊 吼 吵 唤
7.
之一
荷花
(1)他的 望是买一辆汽车。
(2) 为班级做了许多好事。
(3)《卖火柴的小女孩》这篇文章的作者是
安徒生先生 。
(或:《卖火柴的小女孩》这篇文章
是安徒生先生写的。)
(4)今天的家庭作业是写 遍字词和背两
篇课文。
(5)西施是我国古代的四大美女 。
(6)菜市场里有白菜、萝卜、 西红柿等
蔬菜。
(7)春天来了,桃 花、梨花、 ……
竞相开放。
(8)因为老舍爱养花, 他养了很多花。
原
愿
他
写的
二
两
葡萄、
所以
而且
的作者
8. 理不辩不明 无理寸步难行 万古胜负在
于理
9. B C D A
32 33
学习之星·课课帮 开始时间: 用时:
11 * 一块奶酪
基 础 大 通 关
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
禁
4
令(jǐn jìn)犹豫
4
(yú yù)
处
4
罚(chǔ chù) 诱
4
人(ròu yòu) 稍
4
息(shāo shào)
跺
4
脚(d