第一单元 课题1 物质的变化和性质（习题课件）-2022-2023学年九年级上册化学【拔尖特训】人教版

化学（人教版）九年级上 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 D A B 可燃性 咸味 可铸造性和导热性 导电性 无色、无味的气体 物理 木条燃烧更旺 木条熄灭 助燃 化学 通入澄清石灰水(合理答案均可) A B D B D ①⑩ ②③⑤ ④⑦⑨ ⑥⑧ B 氨 气 二氧 化碳 化学 低温密封保存 避免高温,施肥后土埋、浇水等 C 1. (2021·长春期中)中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是 ( D ) A. 陶瓷的烧制 B. 火药的使用 C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 2. (2021·连云港期中)下列是一些物质的自我介绍,其中涉及物理性质的是 ( A ) A. “铜丝”:我能导电 B. “白磷”:我能自燃 C. “金箔”:我具有稳定性 D. “铁钉”:我容易生锈 3. 下列物质的用途中,利用其化学性质的是( B ) A. 酒精用于给发烧病人擦拭以降低其体温 B. 天然气用作燃料 C. 干冰用作制冷剂 D. 银用于制作导线 4. 根据你的生活经验和体验,写出下列物质的用途各利用了它们的哪种性质。 (1) 酒精用作酒精灯的燃料:　可燃性　。  (2) 食盐用作调味品:　咸味　。  (3) 用铁水铸成铁锅:　可铸造性和导热性　。  (4) 铜、锌分别用作干电池的正、负极:　导电性　。  5. 仔细观察一瓶氧气和一瓶二氧化碳,回答下列问题。 (1) 这两瓶气体具有的共同的性质:都是　无色、无味的气体　,这一性质属于　物理　性质。  (2) 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中,使　木条燃烧更旺　(填现象)的是氧气,使　木条熄灭　(填现象)的是二氧化碳。由这个实验可以看出:氧气能　助燃　,而二氧化碳不能,这一性质属于　化学　性质。你还可以用　通入澄清石灰水(合理答案均可)　的方法区分它们。  6. ★(2021·黄石)下列诗句中,不涉及化学变化的是 ( A ) A. 千锤万凿出深山 B. 化作春泥更护花 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 爆竹声中一岁除 7. 下列变化中,可能属于化学变化,也可能属于物理变化的是 ( B ) A. 燃烧 B. 爆炸 C. 熔化 D. 冷凝 8. (2021·唐山联考)化学上把生成新物质的变化叫做化学变化,下列对化学变化中“新物质”的解释,正确的是 ( D ) A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在形状上有所不同的物质 C. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质有所不同的物质 9. 下列关于物质性质的说法,正确的是 ( B ) A. 物质的物理性质需要通过物理变化才能表现出来 B. 物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来 C. 当外界条件改变时,物质的性质不会发生改变 D. 稳定性属于物质的物理性质 10. 下列实验中,可验证物质的化学性质的是 ( D ) 11. ★(2021·珠海月考)仔细分析下列几个过程:① 水能蒸发变成水蒸气;② 酒精能燃烧;③ 醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气;④ 白云变成了雨滴或雪花降落到地面;⑤ 钢铁可能会变成铁锈;⑥ 煤燃烧,残余一堆灰烬;⑦ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开;⑧ 铁矿石冶炼成钢铁;⑨ 食盐溶解在水中;⑩ 温度在16.6℃以上时,纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和酒精。 上述描述中,属于物理性质的是　①⑩　(填序号,下同),属于化学性质的是　②③⑤　,属于物理变化的是　④⑦⑨　,属于化学变化的是　⑥⑧　。  12. 下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是 ( B ) A. 铁丝在氧气中燃烧　钢铁在潮湿的空气中生锈 B. 镁在空气中燃烧　食物在夏天易变质 C. 白磷在空气中受热易燃烧　面包发霉 D. 蜡烛熔化　蜡烛能在空气中燃烧 13. (2021·烟台龙口期中)小王和爷爷一起给农田里的玉米施肥。在施肥过程中,小王闻到化肥产生了一种刺激性气味,而且发现越到中午这种气味越强烈,在阳光照射下,被他不小心撒在干燥土壤表面的肥料一会儿竟消失了。小王很好奇,记住了化肥的名称是碳酸氢铵,回到学校后,他和同学在老师的指导下进行了如下探究: [查阅资料] 碳酸氢铵(简称碳铵)是一种常用的化肥,白色粉末状晶体,有氨味,易溶于水,受热易分解。湿润的无色酚酞试纸遇氨气变为红色,澄清石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。 [提出问题] 碳铵消失的过程中发生的是物理变化还是化学变化? [进行实验] ① 在试管中加入少量的碳铵固体,用酒精灯加热。 ② 闻产生的气体的气味。 ③ 将湿润的无色酚酞试纸放在试管口,