4.1 尊重他人（含视频）-2022-2023学年八年级道德与法治上册智慧课堂精品课件（部编版）

4.1 尊重他人 第四课　社会生活讲道德 学习目标 【知识与技能】懂得什么是尊重，懂得每个人都有得到他人尊重的需要，尊重使生活和谐融洽。懂得如何尊重他人。 【过程与方法】通过观看图片视频，案例分析，结合学生自身体验分析归纳，合作探究，得出结论。 【情感态度价值观】使学生充分认识教材的观点，培养学生尊重他人的意识，在社会中自觉践行尊重他人的社会道德规范。 【教学重点】 尊重他人的重要性 【教学难点】 如何尊重他人 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重他人的重要性 尊重他人的意义 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 思维导图 自主学习 1.什么是尊重？它有什么表现？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何尊重他人？ 目录 CONTENTS 尊重是交往的起点 尊重从我做起 01 02 思考：1.什么是尊重？它有什么表现？2.为什么要尊重他人？ 《开学第一课》他们邀请了96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生时，为了方便跟许渊冲先生清楚对话，董卿不到3分钟内连续3跪，这视频一出立刻引起网友热议。 思考：董卿这一跪，你感受到了什么？ 感受到他对他人的尊重，体现出她具有很高的修养。 一、尊重是交往的起点 1.尊重含义及表现 （是什么） (1)含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 体现了对比赛对手的尊重,被尊重让人心情舒畅 “女大学生出口成脏，语音轰炸辱骂外卖小哥” 安徽某职业技术学院的一名女学生点了一杯奶茶，外卖小哥送达后联系不上，在平台给她留言，提醒她看到消息就联系自己。 等到回复后，外卖小哥立刻发起了二次配送，到达后询问女生，是不是手机号码留错了，自己多跑了一趟，女学生没有感恩之词，态度非常差。 谁知女学生被外卖小哥的几句话彻底激怒，连发数条语音炮轰辱骂他。 “老娘本来就是你的上帝，我不命令你命令谁啊！“ “你以为你是谁啊，你打工就是我儿子啊！” “你到底要不要脸，出来打工就给我唯唯诺诺的！” “他妈的你会不会打工呀，自己没有钱你就给我好好打工好嘛！” “骂你你就承受着好吧，你都得承受着给我笑脸好嘛！” “我给你说我不仅投诉你，我连商家都全部投诉好吧！” 你如何看待这件事情？你赞成女学生的做法吗？ 你觉得外卖小哥可能会产生什么样的心理体验？ 温暖、幸福、被认可… 失落、愤怒、寒心、无助、痛苦… 如果女大学生表示感谢之后，你觉得外卖小哥可能会产生什么样的心理体验？ 请你分享自己获得尊重和尊重他人的感受？ 2.为什么要尊重他人？（意义） (1)尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （他人角度） (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度） 你们赞成视频中哪一种方式？ 对比视频中前后不同的做法，想一想我们在日常生活中应该如何尊重他人？ 12 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，（1）给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽视他人。 （2）对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 1、积极关注、重视他人 怎样做到尊重他人？ 二、尊重从我做起 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（原因） （1）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 （2）社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 2、平等对待他人 思考:视频中告诉我们什么道理？ “己所不欲，勿施于人。”我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3. 学会换位思考。 （2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）小实验：一个人用手敲打桌子，让周围的人猜他敲打的是什么歌，大部分人猜不出来，觉得他敲打得特别凌乱，敲打者却觉得自己敲打得非常清楚。这启示我们，当与他人的思想观点发生分歧时应该（ ） ①真诚夸赞 ②换位思考③坦诚交流 ④保持冷静 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【答案】C 本题考查尊重他人。 ②③：“他人觉得敲打得特别凌乱，敲打者却觉得自己敲打得非常清楚”，表明在与人交往中要坦诚交流，学会换位思考，体会他人的感受，②③说法正确；①④：真诚夸赞、保持冷静的说法在题干中没有体现，应排除； 2022年1月24日外卖小哥弃车飞奔救人 2022年3月18日外卖小哥倒挂化粪池救出女孩 4. 学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予