中国古代史第九讲:明清君主专制统治的加强课件--名师微课堂

2014-06-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.58 MB
发布时间 2014-06-04
更新时间 2014-06-26
作者 历史-雨竹
品牌系列 -
审核时间 2014-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3512865.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

明清君主专制统治的加强 讲师:宋老师 课标要求: 了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 知识网络: 复习线索: 考 点 梳 理 考点一、明、清加强君权 政治 思想文化 明太祖  在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司;在中央,废除丞相,撤销中书省,权分六部;建立特务机构锦衣卫 八股取士 明成祖  1421年迁都北京,加强中央对北方的控制;继续削藩,进一步强化君权;设立东厂,加强对臣民的监视和侦查 吏户礼兵刑工   明朝规定,科举专取“四书”“五经”命题,并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据,不能随意发表自己的见解。行文格式有严格规定,文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成,体用排偶,谓之八股文。历史上将明朝通过这种科举考试来选拔人才的方式称为八股取士。 考点二、清朝加强君权   (1)相同点:①目的相同:都是从思想上控制知识分子,加强君主权力。②危害相同:都阻碍了社会的发展和进步。   (2)不同点:①含义不同:“文字狱”是统治者从知识分子的诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造冤狱。“八股取士”是明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。②影响的方式不同:“文字狱”造成社会恐怖,摧残了人才,使知识分子不敢有独到见解,从而禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。“八股取士”使许多读书人死读书,完全脱离了现实生活,无法培养实际能力,考中后,大都成为了皇帝的忠实奴仆。 西汉:罢黜百家,独尊儒术 秦朝:焚书坑儒 加强思想控制 明朝:八股取士 清朝:大兴文字狱 3.明朝加强君权的原因与影响各有哪些? 4.我国封建主义中央集权制发生、发展的过程 典型习题练习   秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是(  )   A.防止人民反抗   B.压制知识分子   C.巩固封建统治   D.统一思想 C   明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊。”“八股之害等于焚书”是说二者都(  )   A.削弱了儒学地位   B.钳制了人们的思想   C.损害了国家统一   D.引发了文字狱 B 【解析】   在中央

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