第8课 欧洲的思想解放运动(基础落实案)--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

部编新教材一轮复习资料（纲要下2-8） 主备人： 审核人： 班级： 姓名： 序号：8 日期： 第8讲 欧洲的思想解放运动（基础落实案） 【课程标准】 1.中外历史纲要 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 2.选择性必修 1.1了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。（选必1第9课） 1.2了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。（选必1第12课） 2.1知道古代疫病的流行及其影响（选必2第14课） 【考情分析】 欧洲的思想解放属于高考高频考点。考查方向主要侧重于文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的背景、主张和影响等角度。 【时空框架】 【概念清单】 文艺复兴、宗教改革、近代科学革命、启蒙运动、民族国家、国际法、三十年战争、威斯特伐利亚体系 【知识梳理】 一、文艺复兴：14-17世纪 1.背景 （1）经济原因/根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。 （2）地理条件：优越的地理位置以及地中海贸易的特殊地位，使意大利工商业发展，资本主义萌芽产生较早（15、16世纪的美第奇家族时代与佛罗伦萨） （3）阶级基础：新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化（实质） （4）政治：天主教的神权统治是封建统治的精神支柱，教会神学禁锢了人们的思想； （5）文化基础： ①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。 ②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀。 ③从东方汲取了大量文化养料。 （6）人才条件：聚集了一批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量。 （7）社会原因：黑死病流行，人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑。 2.概况 (1)概念：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 (2)实质：文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 (3)精神内核：人文主义 ①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严； ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； ③重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福生活； ④提倡探索人与自然的奥秘。 3.主要成就： 时间 人物 代表作 特点 “文学三杰” 14世纪 但丁 《神曲》 他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 “美术三杰” 15世纪 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 米开朗琪罗 《大卫》《摩西》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 扩展 15世纪后期 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 充分体现了人文主义的政治思想和道德理念 4. 影响： （1）积极 ①文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界，为后来宗教改革和启蒙思想的出现打下了基础； ②诞生了众多精湛的文学艺术成为人类文学艺术史上的绚烂篇章，永放光芒； ③提倡科学，注重实践，推动了近代科学的兴起。 （2）消极： ①文艺复兴运动时期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。 ②它把资产阶级一个阶级的特性看做全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民的对立。 二、宗教改革：16世纪 1.背景 （1）思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 （2）经济：天主教会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展（根本） （3）政治：教会对德意志的压榨，引起社会各阶层反对； （4）导火线：1517年教皇兜售赎罪券 2.德意志宗教改革 (1)序幕：马丁·路德撰写《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。 【资料卡片】 《九十五条论纲》：即《关于赎罪券的功效》，马丁·路德于1517年10月31日张贴在德国维滕贝格诸圣堂大门上的辩论提纲，被认为是新教的宗教改革运动之始。马丁·路德在《论纲》中痛斥出卖“赎罪券”的作法，并且提出了“信仰耶稣即可得救”的原则，反对用金钱赎罪的办法。路德提出，教皇没有免除人的罪恶的权力，免罪权在上帝，因此赎罪券可以免罪的说法是错误的。其意义在于，它第一次对天主教关于只有通过教会和教皇才能赎罪的说教予以公开的否定，因而被社会各阶层广为接受。 (2)主张：（因信称义、教随国定） ①认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠