10 单元学习成果验收(三)(验收范围:第三单元)-【培优名卷】2022秋六年级语文上册(部编版)

2022-10-06
| 2份
| 3页
| 223人阅读
| 2人下载
郑州培优教育图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

培扰名卷 5.对下列句子中引号的作用判断不正确的一项是() 语文六年级上册 A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!(表示讽刺) 周练+单元+月评+期中+期末 B.古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。(表示特殊含义) C.山海关被誉为“天下第一关”。(表示特定称谓) 单元学习成果验收(三) D.我问老师:“您能把没收的竹节人还给我吗?”(表示直接引用) 6.阅读《竹节人》一文后,下列哪项任务无法完成?() 【验收范围:第三单元】 A.写玩具制作指南。 B.了解传统玩具的基本种类。 素养探究A卷精准练习 C.讲一个有关老师的故事。 D.体会传统玩具给人们带来的乐趣。 p 7.下列说法不正确的一项是() 一、看拼音,写字词。(6%)】 A.金星上缺氧、缺水,还有着浓厚的云层,不可能有生命存在。 青春期到了,刘悦的脸上有了一些小gēda( ),她每天都很jǔsàng B.天文学家观察到的火星上所谓的“运河”,其实是一串暗环形山和暗的斑点。 ),pā( )在桌子上一cu()莫展的,朋友们叫她去操场上玩,她也很 C.经过探测,火星的土壤中并未发现微生物的存在,也未检测到微生物的存在。 抵触,不愿意出去 D.木星表面温度极高,是由于太阳辐射和云层造成的“温室效应”。 二、将正确答案的序号填在括号里。(16%)】 8.关于阅读,下列说法不正确的是() 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.要根据目的选择合适的内容阅读。 A.豁口(hu6) 嵌入(qian) 叉腿(chà) 威风凛凛(Iin) B.与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读。 B.挨揍(zou) 俨然(yan) 盔甲(hui) 弄巧成拙(zhu6)》 C.阅读前先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的方法。 C.蟠桃(pn) 轨道(gui)) 土壤(rang) 沧海一粟(cang) D.带着目的有针对性地阅读短文,可有效提高阅读速度。 D.矗立(chù) 鎏金(Iiú) 朝廷(ting) 迥然不同(jiǒng) 三、按要求写句子。(10%) 2.下列词语书写有误的一项是()。 1.“偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。”这句话 A.裁缝抽屉 B.氧气大漠 C.素净培养 D.谜底雕象 写出了同学们玩竹节人时着迷的样子,请你试着写一个类似着迷的情景。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 B.还有同学不择手段,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。 2.用上“一是…二是…三是…”说明你想加入足球社的原因。 C.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇 宙来说又是沧海,粟。 D.城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。 四、根据课文内容填空。(6%) 4.填入下列句子中的关联词,最合适的一项是()。 看着无边的春色,不禁让人想起朱熹的《春日》:“ ,无边光景一时 新。 (1)于是,我和同桌相视一笑,()两手空空,()心满意足。 五、课内阅读。(7%) (2)以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,()植物的生长和枯菱造成的, 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意, ()风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 (3)于是,宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠,按原建筑面貌复制,其高卑广狭,乃至檐 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。 角小兽、大吻雕镂,无不惟妙惟肖,()是宫中人员()看不出真伪 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供 A.即使…也…;不是…而是…;虽然…但是… 装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯 B.虽然…但是…;不是…而是…;即使…也 的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。 50 思似饰的 C.不仅…而且…;虽然…但是…:即使…也… 1.下列说法有误的一项是()(3%) D.虽然…但是…;不是…而是…;不仅…而且… A.第1自然段意在表现“我们”小时候物质生活的贫乏和娱乐活动的单一。 培优名卷 培优名卷③8 B.第3自然段详细地介绍了竹节人的制作方法。 五种跳读方法。短文第③段之后 C.制作竹节人需要的材料不多而且非常易得。 的内容,恰好可以采用的跳读方法中的 ,因为这是一篇 D.由“风靡”一词可以看出,“我们”小时候的玩具很少。 性的短文。(6%) 2.第2自然段在文中有什么作用?(4%) 4.第⑥段中省略号的作用是( )(4%) A.表示说话断断续续。 B.表示语言中断。 C.表示语句的省略。

资源预览图

10 单元学习成果验收(三)(验收范围:第三单元)-【培优名卷】2022秋六年级语文上册(部编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。