9 第六周自我诊断练习(诊断范围:《故宫博物院》语文园地)-【培优名卷】2022秋六年级语文上册(部编版)

2022-10-06
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内容正文:

5.英子在艰难困苦面前不放弃的精神打动了我 中关键字词的含义 【解题思路】读句子,结合环境描写的一般作用 玩具、玩玩具的部分 她不愿意放弃每一 个严的月 ,背着伤员 【试题精析】“茅店”的意思是用茅草盖的 析 8.B【本题考点】课文内容 走,最终挽救了伤员的生命,她这种自我牺牲 旅舍 【试题精析】这句话描写了雪山上恶劣的自然 【解题思路】根据《宇宙生命之谜》一文的主要 购青神上我戒新、阳服 5.D【本题考点】词语分类 环境,渲染了寒冷悲凉的气氛,也体现了战士 丙茶知断先顶的正吴 七、提示:本次习作题目为“难忘的一次活动 ,重点 【解题思路】根据词义,找出不同项 们在这样的天气中坚持不放弃的精神,突出中 试题精析】生命存在的必要条件有:①适合生 在“难忘”和“活动”,“难忘”指的是感情,“活 【试题精析】A、B、C三项都是用来形容花的,D 心:另一方面,也与第7自然段天气转晴相 物生存的温度:②必要的水分:③适当成分的 动”指活动的场面,运用本单元所学的描写场面 项“花容月貌”常用来形容女子美貌 呼应 大气:④足够的光和执 的方法描写活动,并表达出自已难忘的感情。 6.C 【本题考点】词语搭配。 4.这句话采用心理描写。把指导员此时的心理 五、1. 连串的暗环形山和暗的斑点 B荐 【解题思路】根据常见词语搭配及语境,选择合 活动生动地写了出来,表现了指导员对战士的 2.所有这些因素都说明,在火星上生命难以存 一、身比闲云,月影溪光堪证性一心同流水,松声竹 适的词语 长心以及不放弃每 位战士的决 【本题考点】提取信息 色共忘机 【试题精析】(1)站在塔上看全市景物,是从高 5.“点”指的是对蒋良兰战士、昏迷的战士以及连 【解题思路】整合文章内容,提取文段中心句 清风峡窄,自然景色留天地一明月波平,世界游 处往远处看,应用“眺望”;(2)抬头是仰视,结 指导员的描写,“面”指的是对所有战士在恶劣 [试题精析】第2自然段写火星十分干燥,大气 人见古今 合“鲜红的国旗”可知此处应用“瞻仰”;(3)看 气下的状态的描写。 中含水量少 大气稀薄、二 氧化碳和氧气含量 韬光养晦 代英才居胜境一激浊扬清,千秋峻 图是近距离,结合“默默地沉思”,应用“注 6.最后一自然段描写了大家克服困难,翻过雪 极少、温度低、没有磁场,种种因素都在说明: 笔英 山,与红四方面军胜利会师,从“战士欢呼着 在火星上生命难以存在 二、1.B 【本题考点】词语解释 1. 【本题考点】关联词。 跳跃着,紧紧地拥抱在一起”中可以体会到大 3.B【本题考点】推断解释 【解题思路】选出词语解释有误的一项 【解题思路】结合前后句的关系,判断关联词语 家的喜悦和激动。 【解题思路】基于对文章内容的理解,选出正确 试题精析】“援”的含义在这里应解释为 使用的正说 九、提 示:本次 ]作要求写一写自己报答革命先烈 拿起 【试题精析】“因为…所以…”是一组因果 做法,可从对国家的贡献出发来写,如长大后依 【试题精析】短文主要写了火星的生存环境,大 2.B【本题考点】代词含义 关系关联词,但“大方”和“羞涩”不存在因果 靠自己所学的知识为祖国的发展贡献力量,以 气中含水量低、空气稀薄、表面温度低、没有磁 【解题思路】理解文章含义,结合语境判断 关系 藉这些革命先烈们。注意要抒发出自己的感情。 场和臭氧层,不适合动植物生存,因此不适合 【试题精析】“主人得之”中的“之”是代词。A 8.A【本题考点】修辞手法 第五洁目战珍新东习 人类居住。可完成B项的阅读目的。 项中“之”意为“的”,B项中“之”为代词,C项 【解题思路】找出修辞手法与其他选项不同的 A卷 4.干燥、空气稀薄、表面温度 磁场非常弱 中“之”无实际意义 项 -、T k an ang ei 六、I.C A BDE【本题考点】提取信息 3.春风吹拂着有如阆苑仙居般人家的三千客,明 【试题精析】B、C、D三项都运用比喻的修辞手 二、凛冽疙瘩雕刻沮丧素质 高尚倾斜 【解题思路】阅读文章,根据题干要求提取相关 月映照着扬州第一楼 月月楼。 法,而A项“排山倒海的掌声”则运用了夸张 溜走 月度综合能力评估(一) 的修辞手法 三、huo豁口huò豁达qiǎ发卡kǎ卡车 【试题精析】分别可以从第2自然段“游戏有助 听力材料: 四、1.大海的水真蓝啊,像蓝天一样;大海的水真凶 b6单薄bo薄片 于提高他们的探索力、观察力和创造力”,第5 美丽的吻 啊,像狮子在吼叫;大海的水真清啊,像一面 四、1.D 本题考点】字音。 自然段最后一句“这给他们带来自我满足和自 一次残疾儿童运动会上,百米跑的九名参赛者 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音 我肯定”,第6自然段“游戏…反应能力和思 全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐 他突然站了起来

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