13 《胡萝卜先生的长胡子》两课时（课件）部编版语文三年级上册

你猜故事里面可能会写些什么呢? 1 阅读策略——预测 插图 标题 抓住关键词 联系实际生活经验 联系上下文 “长胡子”会不会给胡萝卜先生带来烦恼？你为什么会这样预测呢？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 ·· ····· 在心里将第1自然段认真读两遍，如果能读出这句话的重点词，你就能猜出下面会发生什么事了！ 交流在阅读过程中的猜想，并说说猜想的依据。 读到________，我猜想________，因为__________________________。 这些预测跟课文的故事情节是一致的吗？ 预测方法 生活常识 课文内容 插图 重点词句 标点 …… 我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。 故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。 预测过程 一致 不一致 调整思路 我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。 当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能发生什么。 看插图猜一猜 你能猜出发生什么事了吗？说说你是怎么猜出来的。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 ·· ····· 胡子的特点 ♢浓密 ♢长得快 为后文作铺垫 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 你有没有为什么事发愁呢？ 胡萝卜先生跨过小桥,胡子就飘过 小桥； 胡萝卜先生走过小巷,胡子就飘过 小巷； 胡萝卜先生爬过小山,胡子就飘过 小山； 胡萝卜先生（ ）,胡子就（ ） 胡萝卜先生的胡子一点一点变长 读读发展猜一猜 默读2-4自然段，看看哪些猜对了，哪些猜得还不够准确。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡萝卜先生沾上果酱的胡子会有什么变化呢？ 伏笔 沾了果酱的 胡子长长了 于是，胡萝卜先生一步一步