6.《有教无类》课件35张 2022-2023学年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》

有教无类 第一课时 教学目标: 1.积累文言知识。 2.理解孔子的思想。 教学重点: 积累文言知识。 教学难点: 理解孔子思想的时代意义。 一、不分身份、地位均要教育。 二、不管品行、习性,对所有的人都平等地加以教育。 “无类”指什么? 选文1 子曰:“有教无类。” 【译文】孔子说:“人人我都教育,没有区别! 【评析】“无类”是指:一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、习性,对所有的人都平等地加以教育。 所谓有教无类,是指对所有的人都进行教育而没有类的区别,即不因为贫富地、贵践、智愚、善恶等原因把一些人人排除在教育对象之外。孔子这么说,也这么做。他以卓有成效的实践,改变了教育对象限于统治阶层的历史传统,开创了平民教育的新纪元。 子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。” 选文2 【译文】 孔子说:“中上等天赋的人,可以同他研究高深的学问;中下等天赋的人,不可以同他讨论高深的学问。” 【评析】 这句孔子的自白,让后人看到,这位万世师表的人物他也是有想法的,什么样的人用什么样的教法。学生理解能力足够,就讲授适合他们学的东西,这就是孔子。 因材施教 《论语》当中孔子也对自己的教学经验进行过总结。一方面是客观上的启发,另一方面是主观上的思考: 5【原文】 子曰:“不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” 【译文】孔子说:“不到苦思冥想时,不去提醒;不到欲说无语时,不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题,就不要再教他了。” 6【原文】 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思。无益,不如学也。” 【译文】 孔子说:“我曾整天不吃、整夜不睡,来思考。结果没好处,还不如学习。 7【原文】 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 【译文】 孔子说:“读书不想事,越学越糊涂;想事不读书,越想越头痛。” 选文5、6、7 第一句话,让我从中看到了一个深谙教育心理学的孔子,这个老师有点坏,“愤”“悱”两个字,仿佛让我看到他对着学生一脸悠然自得说:“很难吧~不知道了吧~不知道就在想一想啊~想不出来了吧~好吧,那就让我来告诉你……”也就是说,一定是学生很想知道了,他才说,因为他知道这样的教学效果最好。不像我们,大家不一定想知道,我在这里说的满头大汗,所以大家回去记不住什么。 第二句话和第三句话,孔子重视思考和学习的关系。这种关系荀子也论述过,他说的是“吾尝终日而思矣,