第1单元 4乡愁-2022-2023学年九年级上册初三语文【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第一单元 新导学课时练 4 愁 A自主学习·预习指导 一定要养成课前预习的好习惯疏】 阅读指导：速读课文，完成下列任务 1.文学文化常识积累。 《乡愁》选自《余光中选集》，作者1928年生于江苏南京，后移居台湾， 家。 2.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文，在文中简单标记出答案，做出读书笔记。 (1)标出诗歌中的几个标示时间的短语。 (2)标出诗歌中几个具体的实物。 B积累运用·课内精练 各种功课和训练记忆力上，是可以有一 课堂高数听讲是关健嘛！ 些比较省力、有效的方法的。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 3.依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当 乡愁文化因时间和空间的距离而生，也 的一项是() 会因时间和空间的距离而继续存在。当这 思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡思 些距离都不存在的时候，乡愁文化会变成乡 就像一首田园诗，幽远纯净，闲适清淡；乡情就 土文化，不再是船票和邮票，不再是f伦nmù 是 ,洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡 )和海峡，但依然能够成为中华文 音就像 ,婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就 化中的浓墨重彩，依然会生生不息，绚 是 ,退去朔雪纷飞，带来春光无限。 ()丽多姿。 ①一阵和煦的风②一幅山水画③一首 2.下列句子加点词语使用不正确的一项 深情的歌 是( A.①③② B.②③① A.他们有许多念头，络绎不绝地说了许多 C.①②③ D.②①③ 空话，可是从来没认真做过一件事。 C拓展迁移·衔接中考 B.“乡愁”是中国传统文学中经久不衰的 广泛调读、关注生活，才能提高语文能力！ 主题。 【综合应用】 C.如果光凭一腔热情埋头苦干，不根据已 《经典咏流传》是央视打造的用流行歌曲的演 有的成绩和经验，想想怎样才能把这些 唱方法重新演唱经典诗词、领略诗词之美的节 事情做得更好、更有效果，那么，结果常 目。阅读下面材料，完成下列题目。 常会劳而无功。 接下来，我为大家介绍的就是一种回归的 D.我们固然不赞成为了应付考试想出一些 安详：这位经典传唱人是台湾著名音乐人陈彼 投机取巧的办法，但是我们承认，在学习 得，他5岁就随父母去了台湾，在45岁的时候 所导学课时练了气。语文·九年级上·RJ_____________ 回到了大陆，与失散了40多年的弟弟相见。我是地主的儿子； 也就是在那一刻，他决定要留下来，于是在也是吃了大堰河的奶而长大了的 2001年的时候他定居在了北京，我想这是一大堰河的儿子。 种落叶归根。大堰河以养育我而养育她的家， 75岁的老先生干瘦干瘦的，在台上你会而我，是吃了你的奶而被养育了的， 感觉他弱不禁风，但是当他的嗓子一打开的时大堰河啊，我的保姆。 候，你会觉得几千年的民族的力量，在一个人 的身上展现得淋漓尽致，这是他给我们最震撼大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 的一点。你的被雪压着的草盖的坟墓， [传承乡愁]你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 1.读下面的文字，仿照句子填空。你的被典押了的一丈平方的园地， 无论时代如何变化，总有乡愁需要守你的门前的长了青苔的石椅， 望。如果乡愁是一声声亲切的乡音，我就是大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 乡邻口中那熟悉的音符；如果乡愁是一座座3.诗的前两节，一共十行，有三行重复说“大堰 失修的老屋，——__；如果河。是我的保姆”，这样写有什么作用? 乡愁是一个个古老的村落， ___。记住乡愁，就守住了我们的根。 [表达乡愁] 2.《记住乡愁》《经典咏流传》都是央视的经典 栏目，讲述中国乡土故事，传承千百年家风 祖训，探寻中华传统文化，领略诗词之美。 75岁台湾老人的呼唤，能够击中我们的心4.诗的第3节中写了哪些意象?有什么作用? 扉，是因为他对中华文化的那份执着和传 承。请你围绕“乡愁”主题积累几句古诗词。 （至少写3组） 【阅读提升】 阅读下面的诗歌，回答问题。 大堰河——我的保姆(节选） 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 10的初中生，我认为“今朝”的风流人物应不负历史3.(1)蒋正涵大堰河一一我的保姆光的赞歌 4.写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意 参 芳 答 案 的使命，拥有坚定的自信和伟大的抱负，具有更 (2)土地太阳 象让人感到凄凉悲伤，也透露出“我”对大堰河的 卓越的才能，并且创造空前伟大的业绩。 4.(1)土地、河流、风、黎明、鸟。(2)为什么我的 愧疚。 3.一般人：温柔、朦胧、美丽的；李白：苍茫、雄浑、伤 眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉… 5你是人间的四月天 感的；“我”：圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫 5.土地河流 一句爱的赞颂 第一单元 情；卢纶等人：悲壮、苍凉 积累运用·课内精练 4李白诗歌的雄浑与苍茫，让“我”明白了如何去面1.(1)溶融忿愤鸣铭 自