第三单元 综合测试卷-2021-2022学年七年级上册历史【金榜必刷卷】同步名优本土卷(部编版)

活于黄河流域，气候干燥。（2）根据所学知识可知，尧现固疆土。（3)根据材料二“分封制”材料三“诸侯朝9.C．10.C11.C12.C14.C【解析】本题考查秦汉时期的医学成就，注意识记和 舜时期，洪水泛滥，禹不畏艰险，一心为民治水。他采用于天子”到材料四“始春秋，终战国”并结合所学知识可13.C【解析]根据所学知识可知，为了稳固自己的统治，汉区分华佗和张仲景的贡献。东汉末年的张仲景是河南南 筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入知，材料反映的是天子地位的变化。材料四这一时期的高祖和他的后继者汉文帝，汉景帝等吸取秦亡的教训，减阳人，曾任长沙太守。他广泛收集了许多民间药方，写成 大海，从此百姓安居乐业。战国时期，各国都注意兴修水最显著的政治特征是王室衰微，诸侯争霸。轻农民的徭役，兵役和赋税负担，到文帝，景帝时期出现了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定 利，秦国李冰父子主持修建的都江堰是闻名世界的防洪24.(1)商朝的甲骨文是我国已经发现的古代文字中年代最了我国历史上第一个盛世——文景之治。故选C。了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称 灌溉工程。（3)材料体现了孟子对自然资源持续利用早系统较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝14.(1)秦始皇统一六国。（2)郡县制。他为“医圣”。故选C。 的观点。结合所学知识可知，战国时期，儒家学派的代表开始。郑州商城遗址，安阳殷墟遗址。（3)经济上统一货币；文化上统一文字。15.A16.D17.B18.D 人物孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，“施仁政（2)分类：材料一、二为一类，材料三为一类。材料一、材解析】本题考查秦始皇巩固统一的措施，考查学生的识19.A【解析]本题考查学生的分析类比问题的能力。秦始 于民”，还提出了“民贵君轻”的思想主张。（4)材料四料二属于文献史料，材料三是实物史料。记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。皇焚书坑儒，是思想上的专制统一，摧残了中国古代的文 是春秋战国时期的两幅图：图一是《铁制农具图)，图二是（3)传说；考古发现；后世史书记载。第三单元考点梳理＋高频考点特训(二)化。汉武帝时期，为了加强思想控制，实行“罢黜百家，独 《牛耕图》，这两幅图反映了春秋战国时期铁器的使用和解析】(1)由材料一并结合所学知识可知，商朝的甲骨1.A2.B3.A尊儒术”的政策，由此确立了儒家思想在中国封建社会思 牛耕的推广。铁农具和牛耕的进一步推广，促进了社会文是我国已经发现的古代文字中年代最早，系统较为完4.C【解析】题干材料主要说明了丝绸之路加强了中国地想界的统治地位。②说法错误，排除。故选A。 生产力的显著提高。整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。所以《中区和西域物种尤其是农作物的交流，如茶叶，桃，梨，苜蓿、20.C【解析1公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一 22.(1)由多族融合而成。华夏族。国史纲)以商朝为“出发点”。河南省内的商朝遗址有郑蚕豆等。故选C。个统一的中央集权的封建国家——秦朝，西汉汉武帝推 (2)开辟集市，使人们互通有无。州商城遗址，安阳殷墟遗址。（2）由材料一“张荫麟5.B6.C7.A进了大一统格局，秦汉时期阶段特征是统一多民族国家 （3)改进农具，教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，制作陶《中国史纲>”材料二“译自春秋时期晋国史官和战国时8.B【解析]新疆地区正式归属中央统辖的时间和标志是的建立和巩固。故选C。 器，发明纺织，会煮盐。期魏国史官所作《竹书纪年》”材料三“二里头遗址”，结公元前60年西域都护的设置。故选B。21.(1)改进了造纸术。 （4)禅让制。合所学知识可知，应把材料一，材料二归为一类，材料三9.B（2)张仲景。〈伤寒杂病论》。医圣。 【解析](1)根据材料一可知，华夏族是由多族融合而成为一类。因为材料一，材料二属于文献史料，材料三是实10.B【解析]道教宣扬修身养性，长生不老，B项与佛教无（3）“五禽戏”。华佗。“麻沸散”。 的，中华民族的主干是华夏族。（2)根据材料二可知，物史料。（3)综合上述材料和探究可知，我们研究夏朝。故选B。（4)纪传体通史。司马迁。人应该死得其所，追求人生价 神农氏开辟集市，使人们互通有无。（3)根据所学知识历史的途径有传说、考古发现，后世史书记载。1.A【解析】根据所学知识可知，医学家张仲景在东汉末值的情怀。 可知，炎帝还改进农具，教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，第三单元考点梳理＋高频考点特训(―)年写成了《伤寒杂病论》，将理论研究与临床实践相结合，22.(1)郡县制。分封制。 制作陶器，发明纺织，会煮盐等。（4)根据所学知识可1.B2.B A正确；(齐民要术》是农学著作，不合题意，B错误；(千（2)颁布推恩令。不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了