内容正文:
新导学课时练数学:九年级上):型
21.2解一元二次方程
21.2.1配方法
第1课时直接开平方法
A
知识梳理·自主学习
变式1一2若关于x的方程(x-2)2=a-5
有解,则a的取值范围是()
开平方法解方程
A.a=5
B.a>5
对于方程x2=p:
C.a≥5
D.a≠5
(1)当p>0时,方程有两个
的实数
变式1一3如图是一个实数运算程序,若输出
根,x1=
,2=
的数为5,则输入的数为
(2)当p=0时,方程有两个
的实数
输入乙→x2一1→输出
根,x1=x2
名师点睛
(3)当<0时,方程
实数根
直接开平方法适用于解x2=a(a≥0)形式
B典题变式·突破新知
的一元二次方程,这里的x可以是单项式,
知识点一直接开平方法解一元二次方程
也可以是含有未知数的多项式,
典题1解下列方程:
知识点二间接开平方法解一元二次方程
(1)25.x2-36=0.(2)4(x-3)2-25=0.
典题2解方程:
(1)x2-4x+4=3.
(2)4x2-12x+9=25.
变式1一1(2020重庆校级期末)方程x2一9
=0的根是(
A.x=-3
B.x1=3,x2=-3
C.x1=x2=3
D.x=3
04
第二十一章
一元二次方程新导学课时练
变式2-1方程9x2一6x+1=16用间接开平
4.(2020恩施一模)若一元二次方程x2一2kx十
方法求解时可转化为()
k2=0的一根为x=一1,则k的值为(
A.(9x-1)2=16
A.-1
B.0
B.(9x+1)2=16
C.1或-1
D.2或0
C.(3x-1)2=16
5.如图,是一个简单的数值运算程序,则输入
D.(3.x+1)2=16
x的值为
变式2一2将下列各式写成完全平方的形式:
输人(x-1)乃→×(-3)→输出-9
x2-2x+1=
6.若(a2+b2-1)2=4,则a2+b2=
++
7.解方程:
(1)4x2-20=0.
4x2-4x+1=
名师点晴
适用于间接开平方法求解的方程的特,点是
左边是完全平方式,右边是常数.先将左边
化成完全平方的形式,再应用直接开平方法
求解,注意开平方时右边开出一正一负两个
平方根,不要漏掉其中一个根。
C阶梯训练·知能检测
(2)3(2x-3)-25=0.
【基础巩固练】
1.(2022唐山玉田期中)老师出示问题:“解方程
x2一16=0”,四位同学给出了以下答案:小
琪:x=4;子航:x1=x2=4;一帆:x1=x2=
一4;萱萱:x=士4.其中答案正确的是(
A.小琪
B.子航
C.一帆
D.萱萱
2.下列方程能用直接开平方法解的是()
(3)x2+10x+25=1.
A.5x2+2x=0
B.4x2-2x+1=0
C2(x-2)=4
D.3x2十4=2
3.下列解方程正确的是()
A.x2=-64解:x=士8
B.(x-1)2=36解:x-1=6,∴x=7
C.x2=7解:x=士√7
D.25x2=1解:25=士1.x=±5
5
新导学课时练三数学:九年级上)·则
【思维拓展练】
11.(1)方法回顾:应用直接开平方法可以解形
8.(陷阱题)解方程(x十m)2=,正确的结论
如(x+a)2=b(b≥0)的方程.根据本节学
是()
到的方法,解方程(x十2)-多,
A.有两个解,x=士√n
(2)变式拓展:应用直接开平方法可以解形
B.当n≥>0时,有两个解x=士√n-m
如(a.x十m)2=(bx十n)2的方程吗?尝试一
C.当n≥0时,有两个解x=士√n-m
下解方程(x十2)2=(2x-3)2.
D.当n≤0时,无实数解
9.若方程a.x2=b(ab>0)的两个根分别是
2m+5与4m十1,则6的值为
10.(结论开放题)已知一元二次方程x2一4x十
1+m=5,请你选取一个适当的m的值,使
方程能用直接开平方法求解,并解这个
方程.
(1)你选的m的值是
(2)解这个方程,
6参芳答案
第二十一章一元二次方程
化简,得x2-4x十4=5,
(x-2)2=5,
21.1一元二次方程
两边开平方,得x一2=士√5,
【知识梳理·自主学习】
所以x1=2十√5,x2=2-√5.
1.整式一个23.相等
【典题变式·突破新知】
山.解:1)两边开平方,得x十2=
2,
典题1解:m=3.变式1一1C
变式1-2x(20-x)=64是
所以=-2士
2
典题2解:(1)化成一般形式为3.x2十x一11=0,
二次项系数为3,一次项系数为1,常数项为一11
所以1=-2+=-2-
(2)化成一般形式为y+8y一2=0,
(2)两边开平方,得x+2=士(2x一3),
二次项系数为1,一次项系数为8,常数项为一2
所以x+2=2x一3,或x十2=一(2x一3),解得x1=5,
变式2-1D
1
典题3C变式3