内容正文:
面的特点或人物个性来写,要把人物的个性特征
【试题精析】根据语句中的“没有春的艳丽
第五周自我诊断练习
英台是一个敢于追求爱情、反对封建礼教
怎样才能把人物的个性特征写
活呢?
没有秋的丰硕”可知运用了
采用夸张的方法,把人物某
方面的特征夸
拟人
排比对比的修辞手法。
d
shi
huang
har
本题考点】推论判断
在文章中
多次描写人物的某
个习惯性
8
点】说明
焦店
,提炼主旨
动作或
习惯性语言等某一方面的特征;3.通
【解题思路】作比较就是将两种类别相同或不
三恋恋
倒塌
珍
恳
成家
无束
为命
试题精析】短文主要讲述了梁山伯与祝英台
过细节的描绘来展现人在某一方面的特征。
同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的
恋恋不
相依为命
勤勤恳恳成家立业
反对封建礼教的故事,主旨是对封建礼教束缚
B券
说明方法
四、1.B
本题考点】字形
的批判
试题精析】语句将鸵鸟的奔跑速度和猎豹的
解思路
深项分析
排除
祝英台女扮男装夫杭州求学:梁山伯与祝英台
很结实,可以放一些粮食之类的
奔跑速度进行比较,突出猎豹的速度之快。
试题精析B项迟廷”的正确写法为“迟延”
皮此心生
,梁山伯病死;祝
2地道有四尺多高,可以弯着腰通过,
9.AC
2
本题考点】字义
英台出嫁当日跳入梁山伯坟
③挖在街道下面,离地面三四尺。
10.B
【本题考点】课文理解。
,解题思路】结合语境分析对比排除
霎时间风雨飘摇,雷声大作
轰”的一声,坟墓
④子口,只能容一个人爬过去
解题思路】根据题干关键词确定答案范围,
【试题精析】根据前文“用腮帮”可知“挨”在这
食
裂开
笑着纵身跳了进去。
著着义
月度综合能力评估(一】
分析排除
里指的是靠
这时风消云散
听力材料
[试题精析】根据课文《落花生》可知,课文依
本题考点】近、反义词
过天晴,名
岳凤中轻柔地拾
在白昼,听不到鸟鸣
但是看得见鸟的形体
、收花生、吃花生
、义化生
题思路】逐项分析两个词语的关系,找出
丽的蝴蝶从坟头飞出来,在阳光下自由地翩翩
界上的生物,没有比鸟更俊俏的。
多少样不和
名的
四、1.或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的
与其他三项不同的一项。
起舞
、鸟
,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴
2型时奖的大眼
是微平微的
【试题精析】A、C、D三项中的词语都是近义
九、习作提示:本次习作要求我们结合课文内容,续
有的是胸襟上带着
块照眼的
司,B项是反义词
写牛郎和织女结婚后的幸福
是飞起来
的时候才闪露
齿咬得咯
4.
要注意
公原文的人物特
不要跑
外的
睛,
,马
的身躯都是玲珑饱满的,
啊,鼻
里喘着粗气,好像缺氧似的
【解题思路】
解
可以将选项逐个代
开丰富的
续写故事
丰腴而不臃肿,
分则太搜
五、1.带给她许多快乐的童年记忆浓浓的思乡之情
人语句,选出最合
要先弄明白原文写了什么,接着根据原文内
那样的秾纤合度,跳荡得那样轻
脚上
2.年轻人背老人过搭石相亲相爱,友好互助
试题精析】结合语境
与词语意思可知,“叮
容展开合理的想象,然后把故事连贯地写下来。
临风丽
3.草不
白了少年头
填人语句中最
活
B卷
不
是什
么东西惊
A
六、1
本题老点】检索与提取
5.D
本题考点】破折
【本题考点】民间故事特点
它
不
回顾
它
不
像虹似的
解题思路]根裙题干关键词语
,结合图
分析
【解题思路】
判断例句中破折号的作用,然
解题思路
学知识
贡分析排除
,它留下
无限的迷惘
有时候稻田里
试题精析】
题竿中说“最突出的问题
后逐项分析对比
试题精析
不是所有的民间故事
人们的
,拳
条腿,缩着颈
图中数值最高的是字迹不工整。
试题精析】例句中破折号表示句意的转折
美好愿望,有些表达了人们对封建统治制度的憎
白鹭上青
后还衬着黛青的山色和釉绿的梯
2.D
【本题考点】推论与判断
AB、CD四项中破折号
衣次
恨,所以B项说法太绝对
,就是抓小鸡的鸢鷹,啾啾地叫着,在天空盘旋
也
解题思路从五年级(4)班在汉字书写中出
音的延长
意的转折。
本题考点民间故事与地区对应
人点
王卡
本题考
手法
解题思路根据积累逐项分析排
2.B
3.白鹭、鸢鹰
试题精析
根据
题可知五年级(4)班存在各
试题精析
:幅壮锦》是壮族的民间故事,不
缠2.召集
群臣商议典礼
题,据此确定研究报告标题。
但
是回族的:《神笛》是白族的民间故事,不是傣族
【本题考点】多音字
【本题考点】评价与鉴赏
【解题思路】逐项分析,注意多音字在不同词语
解题思路】联系
面两道题,判断哪一项与统
试题精析】A项没有运用修辞手法,B项运用
马头琴》是蒙古族的民间敌事,不是维吾尔
中的读音
比喻白
有运用修辞手法,D
第六周自我诊断练习
【试题精析】A项中加点字的读音依次为d
试题精析】根