第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革第5课　青铜器与甲骨文-（配套课件）2022秋七年级上册初一历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 七年级 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第5课　青铜器与甲骨文 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　青铜器的高超工艺 1.出现:我国在　 　流域的多个遗址出土了距今5000—4000年的铜器。  2.用途和功能:商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富, 主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到 　 　,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了　 　的大小和严格的　 　界限。  　等级　 　权力　 　礼器　 　黄河　 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.制作工艺 (1)概况:商周时期的工匠已准确地掌握了　 　、锡、铅的比例,用来制造不同用途的器具。  (2)铸造技术:采用“　 　”,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工序。  (3)杰出代表:商朝的　 　(有学者认为应称之为“后母戊鼎”),是迄今世界上出土的最重的青铜器。  　司母戊鼎　 　泥范铸造法　 　铜　 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6.意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代　 　、体 系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从　 　开始。  　商朝　 知识点2　甲骨文记事 4.甲骨文:中国商周时期刻写在　 　和牛、羊等兽骨上的文字。1899年,清朝人　 　首次发现甲骨文。  5.记载内容:甲骨文记载的内容十分丰富,涉及　 　、战争、农牧业、官制、刑法、医药、　 　等。  　最早　 　天文历法　 　祭祀　 　王懿荣　 　龟甲　 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点3　甲骨文的造字特点 7.造字方法:甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。　 　是最原始的造字方法,　 　最为进步。  8.意义:甲骨文已经具备了汉字的　 　,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。  　基本结构　 　形声　 　象形　 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.青铜文明是指青铜铸造业吗? 不是。青铜文明泛指我国整个奴隶社会的生产发展状况,并不仅仅是指青铜铸造业。只不过这一时期,青铜铸造业的成就辉煌,最具代表性,故称之为青铜文明。 2.商朝人使用的文字只有甲骨文吗? 不是。商朝人使用的文字,除了刻在龟甲和兽骨上的甲骨文之外,还有铸刻在青铜器上的金文等。 易错辨析 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 河南安阳殷墟遗址 考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址,遗址出土大批刻有文字的龟甲、兽骨,这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文是一种成熟的文字,应当有很长时间的发展演变。殷墟还出土了许多青铜器,造型雄奇,纹饰华丽。 知识拓展 自主预习 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[北京中考改编]夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期,这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用,物质文明的集中表现则是( ) A.打制石器 B.磨制石器 C.原始陶器 D.青铜铸造 D 限时:10分钟 基础巩固 -- 第5课　青铜器与甲骨文 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.西周崇尚礼制,主要以青铜器鼎、簋的数量来区分贵族等级,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。这表明西周社会( ) A.生产发展 B.等级森严 C.文明先进 D.生活富裕 【解析】根据所学知识可知,青铜器由食器发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表器物,表明西周社会等级森严。 B 基础巩固