1.1 第1课时 地球自转及昼夜交替 使地表物体水平运动方向发生偏转-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第一册同步导学案（鲁教版2019）

第一节　地球自转的意义 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 目标呈现·预习导读 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 核心素养 1.(地理实践力)借助地球仪演示了解地球自转的基本特征。 2．(地理实践力)结合观测，理解昼夜交替的原因、周期。 3．(综合思维)通过资料分析，学会时差的计算方法。 4．(综合思维)结合材料分析，正确认识运动物体偏向的影响。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 主干知识·宏观把握 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 第1课时　地球自转及昼夜交替　使地表物体水平运动方向发生偏转 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 逆时针 顺时针 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 [绘图]　请试着分别画出：南、北极俯视，赤道侧视的地球自转示意图。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 提示： 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 2．自转周期：约为23时56分4秒，称为1恒星日。 3．速度 (1)角速度：除南北极点外，约为____________。 (2)线速度：从________向________逐渐减小，________上的线速度最大，________为0。 15°/小时　 赤道 两极 赤道 极点 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 [判断正误] 1．月相变化可以成为地球自转的证据(　　) 2．以太阳为参照物，地球自转一周所需时间为23小时56分4秒。(　　) 3．济南比石家庄的自转线速度大。(　　) 4．莫斯科比广州的自转角速度小。(　　) × × √ × 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 二 地球自转的意义 (一)产生昼夜交替 1．昼夜交替原因 (1)地球是一个既不________、也不________的球体。 (2)地球不停地________。 2．昼夜分界线：__________。 3．昼夜交替周期：____________，称为1太阳日。 发光 透明 自转 晨昏线 24小时 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 4．昼夜交替的影响 (1)保证了生命诞生、繁衍、生活、发展所需要的________条件。 (2)形成“日出而作，日落而息”的____________。 温度 作息规律 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 [思考]　假如地球没有自转运动，还会有昼夜交替现象吗？若有，周期是多少？ 提示：有。若地球只公转不自转，既有昼夜现象，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 (二)使地表物体水平运动方向发生偏转 1．原因：地球自转产生________________。 2．规律：北半球向________偏，南半球向________偏，赤道上不发生偏转。 3．影响：对气流运动、洋流运动等有影响。 地转偏向力 右 左 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 探究一　地球自转的速度特点   2020年11月24日4时30分，我国在中国文昌(北纬19°)航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射“嫦娥五号”探测器，火箭飞行约2 200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 [问题探究] 问题1：长征五号火箭发射主要与地球哪种运动形式有关？(地理实践力) 提示：地球自转。 问题2：就地球自转速度而言，文昌相比酒泉(北纬41°)的优势是什么？(综合思维) 提示：地球自转线速度大。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 1．影响地球自转速度的因素 影响因素 内容 图解 纬度 线速度是指单位时间内走过的弧线长度。纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；纬度越高，线速度越小。角速度除极点外各地相等。极点为0 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 影响因素 内容 图解 海拔高度 赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 2.地球自转在航天发射中的应用 (1)纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以获得较大的初速度，节省燃料和成本。 (2)发射方向：一般与地球的运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的作用，节约能源。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 [典例1]　读图，完成(1)～(2)题。 返回导航 下页 上页 地理 选择性必修1 (1)c点的人们连续两次看到日出的时间间隔是(　　) A．地球自转的真正周期 B．比地