1.1.2地球自转的意义-昼夜交替 课件 2022-2023学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修1

1.1.2地球自转的意义---昼夜交替 学习目标 1.利用地球仪或地理信息技术软件模拟演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期与速度，培养地理实践力。(课前回顾) 2.利用太阳照射地球的教具或地理信息技术软件演示，理解昼夜交替的规律，分析其成因，培养地理实践力与综合思维。 3.分析地球自转产生的现象对人类活动的影响，培养人地协调观。 在一天中，我们经历白天和夜晚，为什么有白天黑夜之分？白天和夜晚的交替怎么产生的呢?观看图文小组讨论。 昼夜交替 1.产生昼夜现象的原因： 地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 2.产生昼夜更替的原因 由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 地球自转的地理意义—昼夜交替 3.昼夜交替的意义： ①昼夜更替周期适中,使得地球表面增温和冷却不至于过分剧烈, 保证了地球上有机体的生存和发展； ②同时使得生物形成昼夜节律（又称为“生物钟”现象），昼夜更替制约着人们的起居休息,日出而作,日落而息. 4.晨昏线 晨昏线:昼与夜的分界 昼半球 夜半球 晨昏线把地球平分为昼夜两个半球 纬线分割成昼弧和夜弧 晨昏线 昼弧 夜弧 晨线 昏线 晨昏线=晨线+昏线 晨线：自西向东由夜半球到昼半球的分界线，晨线上正值日出 昏线：自西向东由昼半球到夜半球的分界线，晨线上正值日落 4.晨昏线 侧视 北极俯视 南极俯视 晨线 晨线 昏线 晨线 昏线 A A A B 练一练 请同学们判断出下面三幅图中的晨昏线。 B C B C AB为晨线 AC为晨线 CB为昏线 AC为昏线 CB为晨线 MP为昏线 NP为晨线 练一练 请同学们判断出下面四幅图中的晨昏线。 1.读图，晨昏圈的圆心在 ，始终将地球平分为 。 2.观察晨昏圈与赤道的关系？ 3.观察晨昏圈所在平面与太阳光线的关系？晨昏线上的太阳高度是多少？ （提示：延长太阳光线，再判读是斜交、平行还是垂直。太阳高度角：太阳光线与地平面的交角。） 地心 昼半球和夜半球 永远相互平分 始终垂直 0° 4.晨昏线的特点 4.晨昏线在地球表面移动的方向与速度：晨昏线移动的方向与地球自转方向______，为 ；晨昏线移动的速度与地球自转角速度 ，为________。 相反 自东向西 相