第10课 再塑生命的人-2022年秋七年级上册语文同步拓展阅读训练(部编版)

初中语文同步拓展阅读 七⋮第10课—再塑生命的人 年⋮ 级⋮ 《再塑生命的人》叙述了步莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了步莉文老师高超的教育 技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对步莉文老师的感激之情。 1起步篇：《美女老师谭小唯》 阅读下文，回答问题。“你太有才了！没想到你这么有幽默细胞。”谭 阅读提示小唯竟然“扑哧”一声又笑起来，“够义气，你这个朋 老师像慈母，如严父。在我们的眼中，老师不友我交定了！” 是一位感祥的母亲，就是一位严厉的父亲，但是下曾小龙愣了；他已经做好了挨批评和顶嘴的准 文却为我们描绘一个不一样的老师姐姐。备，就是没想到老师会说这么一句话。从此，值日 本里再也没有曾小龙的不良记录了。 美女老师谭小唯“连曾小龙也被收买了！”林康一边唠叨，一边 漠漠 站起身，试图打开最上面那扇平时封死的玻璃窗。 当美丽而年轻的谭小唯出现在教室门口的时只听“哎哟”一声惨叫，其中还夹杂着“刺啦”的玻璃 候，教室里一下子就炸开了锅。碎掉的声音。刹那间，林康手臂上的鲜血喷了 4′自我介绍时，外号冬瓜的男生殳文骅站起来，出来。 用手指指自己的喉咙，然后走上讲台写下了他的谭小唯立刻赶来把林康送到了医院。 大名。“小姐，这孩子得立即手术！快去办手续吧！” “这……”谭小唯结结巴巴的，脸刹那间就红了医生说。 起来。大家知道，她一定是因认不出冬瓜的姓而“你们先做手术行不?我马上去办手续。”谭小 尴尬。唯说。 “对不起，我刚接到任务就来教室了，没来得及“不行啊，我们得照规矩……” 查字典……只能先让你们做一回我的老师了。”谭“什么破规矩?马上手术！如果这孩子出了什 小唯居然朝全班同学深深地鞠了个躬。么事情，我跟你们没完！”全身上下也都沾满了鲜血 _当老师的会脸红，这是同学们第一次发现。而的谭小唯歇斯底里地大吼起来。 且，大家还发现，脸红起来的谭小唯真的很漂亮。“好，那就先急救，家属签字！你是孩子家属 没用几天，班上同学多数都被谭小唯驯服了。⋮吗?”医生终于妥协了。 曾小龙却坚决不投降。周五上午，曾小龙故意迟“好，我来！我是……他姐姐。”谭小唯松了 到，谭小唯却没有生气。她微笑着说：“曾小龙，你口气。 可以告诉大家你迟到的原因吗?”“不对啊，姑娘你等等。这孩子姓林，可你姓谭 曾小龙走到座位上，说：“因为早上我做了个啊！”医生突然发现了问题。 梦，梦见我和几个同学还有老师您被坏人劫持了，“我……是他老师，我签也行，再等家长怕来不 我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你们该怎么及了。求求您了医生！”谭小唯一急，竟“哇”的一声 办?于是就躺下接着睡了……”哭了起来。 第三单元_学习生活 林康的眼睛湿润了，他说：“小唯姐，我挺得住：_______t 您放心……”。_________年 后来，经常有人逮着初二(4)班的同学问，谭小_____% 唯到底有什么狠招啊，能把你们这群孙猴子别得服（3)文章画波浪线的两句中的“愣”和“湿润”分 服帖帖的?别表现了人物怎样的心理? ―所有的同学一律回答：因为，她是我们的姐！___ (1)文章围绕谭老师写了三件事，请简要概括。___ _______________________ ____________4)文中的谭老师是一个怎样的人?请结合具 ______________．体内容简要分析。 __________________ （2)文章画横线句中的“歇斯底里”的含义是什_____ 么?这样写有什么作用?_______ 2，进阶篇：《一支金色的钢笔》 阅读下文，回答问题． -支金色的钢笔 佚名69， 这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！” 她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为 何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点 名批评。①于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景—我一面踱看步①对比手法，用 子解析优秀作文中的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她“我”解析优秀作文 她开始躲我，面色仓皇，神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔二中词句的场景和默 个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了默流泪场景对比， 一股悲戚的洪流。突出她的伤心。 下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上无奈。 散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是 一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月 才能勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里， 有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了