期末阅读提优检测-2022年秋八年级上册语文同步拓展阅读训练(部编版)

初中语文同步拓展阅读 级 期未阅读提优检测 时间：60分钟总分：100分分值： 1.阅读下面的诗，回答问题。(10分) 山也叫五泄山。②罅(xà)：裂缝。③郛(f):古代 城的外城墙。此处为名词用作状语，指像城墙环绕 登岳阳楼（其一） 一样。④掣折：转折。⑤欹(qT):斜靠。⑥纬：编织 陈与义 物的横线。 洞庭之东江水西，帘旌①不动夕阳迟。 (1)解释下列加点的词语。(8分) 登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲幕时。 ①数步闻疾雷声( 万里来游还望远，三年多难更凭危。 ②疾趋，度石罅( 白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。 ③三面皆郛立( ) 【注释】①帘旌：酒店或茶馆的招子。②横分： ④而犹不忍去( 瓜分。③徙倚：徘徊。 (1)全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) 感，抒发了诗人怎样的情感？（⑤分） 水态愈伟，山行之极观也。 (2)仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数 (3)用“/”给文中画线的句子断句。（限断两 134 词的表达效果。(5分) 处)(4分) 瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下 (4)文章结尾为什么要写到游人“犹不忍去”？ (4分) 2.阅读下文，回答问题。(20分)》 观第五泄①记 3.阅读下文，回答问题。(24分) 袁宏道 秃鹤（节选） 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。 曹文轩 山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青 削，不容寸肤，三面皆郭③立。瀑行青壁间撼山掉谷 秃鹩与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都 喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折④而后注，水态 是同班同学。秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十 愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受 足的小秃子，油麻地的孩子们就都叫他为“秃鹤”。 沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不 秃鹤所在的那个小村子，是个种了许多枫树的小村 忍去。 子。每到秋后，那枫树一树一树地红起来，红得很 (选自明·袁宏道《袁中郎全集》) 耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他们一个一 【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江诸暨境 个地光着头，从那么好看的枫树下走，就吸引了油 内，此处有五级瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那 麻地小学的老师们停住脚步，在一旁静静地看。那 期未阅读提优检测 些秃顶在枫树下，微微泛着红光。在枫叶密集处偶刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在 尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮， 秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”说 级 像沙里的瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉 着，就要伸出油腻的手来。秃鹤说：“你先把肉给 着放在胸前的老师们，看着看着，就笑了起来，也不 我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤 知道是什么意思。秃鹤已许多次看到这种笑了。 说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲 但在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎 聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看 一直不在意他的秀头。这或许是因为他们村也 那块肉，那真是一块好肉！但秃鹤用力向门外一 不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太 甩，将那块肉甩到满是灰土的路上，然后拔腿就跑。 小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一 丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑 直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地】 了。他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿 答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。秃鹤 地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向 的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支 前一步，将刀子在空中挥舞了两下，说了一声“小秃 撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋无一丝 子”，转身走了。 瘢痕，光滑得竞然那么均匀。阳光下，这颗脑袋 (选自《草房子》，江苏少年儿童出版社) 像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜 (1)选文讲述了一个什么故事？请简要概括。 里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常 (6分) 出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸一点 唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的 头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子 (2)你喜欢秃鹤吗？说说你的理由。(6分) 135 们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由 着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他 就会立即掉过头去判断。见是一个比他弱小的，他 (3)请简要赏析下面的句子。(6分) 就会追过去让那个人的后背吃一拳：见是一个比他 ①在枫叶密集处偶尔有些空隙，那边有人走过 有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但 时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。(3分) 得付秃鹤一点儿东西：要么是一块糖，要么是将橡皮 或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换 得了两次抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放 ②秃鹤说