第三单元阅读提优检测-2022年秋八年级上册语文同步拓展阅读训练(部编版)

第三单元_美景依然 第三单元阅读提优检测 时间：45分钟总分：50分。分值；⋮级 1.阅读下面的诗歌，完成问题。(6分〉（1)从首联____、__等词语中，可判 春水生① 断标题里的“九日”是指__节。(3分) （2)本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。 其一 （3分） 二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。 ——_______ ——_______ 鸬鹚鹚鹅莫漫喜，吾与汝曹^②眼俱明！ ——_____ 其二 一夜水高二尺强，数日不可更禁当⑤。_________ 南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！3.阅读下文，回答问题。(9分) 【注释】①唐肃宗上元二年(761)二月，杜甫寓黄牛滩 居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝郦道元 曹：你们，指水鸟。③禁当：阻挡，拦挡。 (1)诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什江水又东径黄牛山，下有滩，名日“黄牛 么特点?（3分）滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人负 __________刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫 得究焉。此岩既高，加以江端纡回，虽途径信 宿，犹望见此物。故行者谣日：“朝发黄牛，暮宿 （2)这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不 黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望 同的心情，请结合诗句分别加以分析。(3分) __________ 如一矣。 _________ （选自《水经注·江水》） _____________)下列句子中加点词的解释有误的一项是 _______2分)（） _______________A.既人迹所绝(已经） 2.阅读下面的诗歌，完成问题。(6分) B.虽途经信宿(虽然） C.犹望见此物(还，仍然） 九日寄子约①D.故行者谣日(因此，所以） [明]皇甫访（2)用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 没有登高兴，兼当望远何?①最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛 对花惊白发，见雁忆黄河⑩黄，成就分明。 乱后书来少，霜前木落多。！—________ 不堪羁宦^◎日，同是阻干戈。——_________ 【注释】①子约；即皇甫濂，作者之弟。②黄河：__ 代指故乡。③羁宦：离家在外地做官。____ 初中语文同步拓展阅读 ②朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。（3)从这段文字中，你能得到怎样的生活启示? 年⋮ 级_―_____________（2分） ——__—_______ ______________；_________ （3)“虽途经信宿，犹望见此物”的原因是5.阅读下文，回答问题。(10分) ________。（用原文回答)(1分）《答谢中书书》与《与顾章书》 （4）选文结尾引用行者的歌谣有何作用? 【甲甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 （2分） 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ___________．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲 _____________．之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 4.阅读下文，回答问题。(7分)（陶弘景《答谢中书书》） 【乙]仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石 画竹 门山者，森壁争霞，孤峰限日；出岫含云，深溪蓄翠。 余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁^①初蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英^相杂，绵绵成的。既素 放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之重幽居，遂算宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷 际，取围屏骨子◎，断去两头，横安以为窗棂，用所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ b2′匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇◎触纸上，（吴均《与顾章书》） 冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图注释】①薜( bi )萝：薜荔与女萝，皆为香草。 画乎?凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日人常以薜萝为隐者服饰。②英英：同“嘤嘤”，形 光月影中耳。 容虫鸟动物等的鸣叫和谐动听。③办：具备。 （1)下列句子中加点词的意思相同的一项是 （选自《板桥题画三则》，题目为编者所加） （2分)（） 【注释】①新篁：刚刚长出来的新竹。②围屏骨 A.山川之美实是欲界之仙都 子：屏风架子。③冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。 B.遂葺宇其上择其善者而从之 （1)下列句子中加点词解释有误的一项是C.既素重幽居可以调素琴 （2)把下面句子翻译成现代汉语。(4分) A.余家有茅屋二间(我家） ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2分） B.甚凉适也(恰好，刚好） ___________ C.无所师承(老师传授） —__________ D.置一小榻其中(放） ________ （2)翻译下面的句子。(2分）②英英相杂，绵绵成的。(2分) 岂非天然图画乎?______________ ________；___________ _____________—___ 第三单元美景依然 (3)从感官角度赏析下面的句子。(2分) 如叠嶂。