第一单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(五四青岛版)

一卷通@ 3.海马是马不是鱼。 54.QD .四年级：上明 4.蜗牛、蝗虫和蚂蚁属于同一类动物。 ( 第一单元核心素养评价 5.所有的孔雀都能开屏。 ( 时间：40分钟分值：100分 6.企鹅虽然能潜水，但它也是鸟。 ) 题序 四 总分 等级 得分 7.农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。 8.建立自然保护区可以更好地保护珍稀动物 亲爱的同学，我们知道地球上的动物数量庞大，种类繁多，动物有哪些种类？ 个种类有哪些特点？快快让我们行动起来，去研究动物吧！ 目选择大乐园（每题2分，共18分） Q填补小能手（每空1.5分，共27分） 1.下列不属于鱼类的是( )。 A.章鱼 B.草鱼 C.带鱼 1.我知道蚂蚁身体各部分的名称： 2.下列不属于我国珍稀动物的是( )。 A.麻雀 B.朱鹮 C.扬子鳄 3.鸭嘴兽不具备的能力是( )。 A.胎生 B.卵生 C.哺乳 4.世界上最大的哺乳动物是( 2.哺乳动物的共同特征： A.大象 B.河马 C.蓝鲸 3.像啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表 5.下列不完全属于哺乳动物的一组是( )。 面有 ,有 A.猴、燕子、猫 B.山羊、鹿、狼 C.大熊猫、骆驼、鲸 4.鱼类一般身体表面有 ,用 呼吸，用 运动，终 6.黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是()。 生生活在 中，用 繁殖后代。 A.卵生，用肉喂养后代 5.每年 日是国际珍稀动物保护日。 B.胎生，用乳汁喂养后代 白我是小法官（每题2分，共16分） C.胎生，用粮食喂养后代 1.我们平常所见的虫子都是昆虫。 ( 7.下列不属于鸟类的动物是()。 2.因为蝙蝠会飞，所以它是鸟类。 A.蜂鸟 B.孔雀 C.蝙蝠 1 ·2。 8.通常同种鸟类当中羽毛最漂亮的是( )。 2.根据不同的特征，动物可以分为不同的类别，那么，人属于哪一类动 A.雌鸟 B.雄鸟 C.幼鸟 物？为什么？(5分) 9.()的食物是鱼。 A.企鹅 B.鹦鹉 C.啄木鸟 四机智连连看(16分) 岁 昆虫 六趣味实验（每空2分，共12分） 1.鲫鱼的身体特点 鱼 哺乳动物 通过观察，发现鲫鱼的身体呈 形，可以减少水的 适于在水中游泳。鲫鱼体表的 ,有保护身体的作用。 鸟 2.鱼的呼吸 五思维训练营(11分) 1.新冠肺炎疫情下，让我们重新认识到了保护动物的重要性。为了保 终 用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，发现 护珍稀动物，我国采取了哪些措施？(6分) 绿色的水从鱼的 进入，从鱼的 流出，这样，溶解在水 中的 就被吸收了。 。3。 。4。参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 六、导体绝缘体 测量时间 测量时间 一导体 绝缘体 (触角) 测量时间 测量距离 绝缘体 绝缘体 (腹 五、1.导体和绝缘体都很重要。导体的导电本领强，可 2.身体表面有毛胎生哺乳 振动 摆动 以用来传输电流，连接电路。绝缘体的导电本领 第四单元核心素养评价 3.羽毛喙卵生 弱，可以用来防止触电，绝缘。它们在生活中各 一、1.食道胃肝大肠小肠 4.鳞片鳃鳍水卵 道 一平动 一转动 有不同的用途 2.糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素 5.48 2.(1)认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关 3.养料氧气能量 二、1.×2.×3.×4.×5.× 6./7.× 五、1.示例：在学校以正常的行走速度绕操场走一圈并 闭总电源。 二、1./2.×3.×4./5./6.×7.× 8./ 计时，用操场周长除以时间，得出速度。然后以 (2)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属 三、1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.A 三、1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B 此速度从家出发到学校，记录用时，将时间与速 制品)去接触、探试电源插座内部 9.C 9.A 度相乘，便可得知家到学校有多远。除此之外， (3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 蛋白质 脂肪 四 还可以通过米尺、自行车、摩托车、汽车等工具来 (4)电器使用完毕后应拔掉电源插头 一昆虫 测量。 (5)发现有人触电要设法及时关闭电源 2.示例：推动或拉动小车；握刹车让自行车停下来。 (6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 脂肪 —淀粉 鸟 哺乳动物 —淀粉 蛋白质 鉴 —昆虫 典 鱼 五、1.(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。 4 (3)扫地前洒水。(4)少感冒，避免冷空气刺激等。 哺乳动物 轮 2.(1)食物多样，谷类为主。(2)多吃水果、蔬菜和 六、1.应该2.不能3.缓缓4.潮湿 期中综合水平测试 五、1.实行人工繁育：建立自然保护区：制定相关法律 薯类。(3)每天吃奶类、豆类或其制品。(4)经常 一、1.提供电能控制电路传输电能消耗电能 法