第四单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(五四青岛版)

5.感冒时，我们可以用口腔辅助呼吸。 54.QD 一卷通@ .四年级：上期 6.吸烟只对吸烟者有害，对吸二手烟的人没有影响。 第四单元核心素养评价 7.食物在唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等作用下，被破碎吸收。 时间：40分钟分值：100分 题序 四 总分 等级 目选择大乐园（每题2分，共18分） 得分 1.食物经过食道，到达( ）。 A.胃 B.肝 C.小肠 秀 亲爱的同学，你好！我们每时每刻都要呼吸，每天都要吃饭，吃下去的饭经历了 2.在头部的呼吸器官有( )。 怎样的运动路线？吸入和呼出的空气又有什么不同？让我们一起来探究。 A.鼻、咽、喉 B.鼻、咽、气管 C.肺、咽、喉 。填补小能手（每空2分，共28分） 3.对消化吸收叙述正确的一项是()。 1.我认识的消化器官： A.食物的消化吸收全部依靠牙齿来完成 B.食物的消化是靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物破碎 C.食物在食道内就被分解吸收了 口腔 ⑦ 4.有储存和消化食物作用的是( ）。 ① ② A.肠 B.胃 C.食道 ③ 5.含有丰富维生素的食物是( 胰脏 ④ ④ A.鸡蛋 B.芹菜 C.馒头 ⑤ ⑤ 6.嚼馒头时有甜味，因为馒头中含有( )o A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 2.食物中含有 7.“世界无烟日”是每年的()。 等人体所需要的营养物质。 A.4月7日 B.5月31日 C.6月1日 3.消化器官吸收的 与呼吸器官吸收的 在人体内“燃 8.冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，原 烧”并释放出生命活动所需要的 因是( )。 日我是小法官（每题2分，共14分） A.教室的空气中含有较多的二氧化碳 1.为了保护消化器官，吃饭时要细嚼慢咽，定时定量。 ( ) B.打“呵欠”会传染 2.胃上端连食道，下端连大肠。 ) C.大家养成了打“呵欠”的习惯 3.维生素是微量元素，需求量不大，可有可无 ( 9.把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会( )。 4.食物要多样化，不偏食，进食适量，防止营养不良和营养过剩。() A.继续燃烧 B.燃烧得更旺 C.熄灭 617 18 四机智连连看(6分) 六趣味实验（每空2分，共18分） 1.检验食物中的营养成分。 淀粉 下面三个实验分别是检验食物中的什么成分？各有什么现象发生？ 蛋白质 B 脂肪 (1)A能检验 ,如果含有此成分会 国思维训练营（每题8分，共16分） (2)B能检验 ,如果含有此成分会 1.我们知道人活在世界上，可以几天不吃饭，但是不可能长时间不呼 (3)C能检验 如果含有此成分会 吸，这说明了呼吸对大家生活的重要性。怎样做才能保护我们的呼 些 吸器官呢？ 2.检验人呼出气体的实验。 现象 我的发现 用注射器向澄清的石 灰水中注入空气 2.民以食为天，每个人每天都离不开饮食。如何饮食才有益于我们的 向澄清的石灰水中吹 捻 健康？请写一写。 人气体 619○ 20⊙参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 六、导体绝缘体 测量时间 测量时间 一导体 绝缘体 (触角) 测量时间 测量距离 绝缘体 绝缘体 (腹 五、1.导体和绝缘体都很重要。导体的导电本领强，可 2.身体表面有毛胎生哺乳 振动 摆动 以用来传输电流，连接电路。绝缘体的导电本领 第四单元核心素养评价 3.羽毛喙卵生 弱，可以用来防止触电，绝缘。它们在生活中各 一、1.食道胃肝大肠小肠 4.鳞片鳃鳍水卵 道 一平动 一转动 有不同的用途 2.糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素 5.48 2.(1)认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关 3.养料氧气能量 二、1.×2.×3.×4.×5.× 6./7.× 五、1.示例：在学校以正常的行走速度绕操场走一圈并 闭总电源。 二、1./2.×3.×4./5./6.×7.× 8./ 计时，用操场周长除以时间，得出速度。然后以 (2)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属 三、1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.A 三、1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B 此速度从家出发到学校，记录用时，将时间与速 制品)去接触、探试电源插座内部 9.C 9.A 度相乘，便可得知家到学校有多远。除此之外， (3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 蛋白质 脂肪 四 还可以通过米尺、自行车、摩托车、汽车等工具来 (4)电器使用完毕后应拔掉电源插头 一昆虫 测量。 (5)发现有人触电要设法及时关闭电源 2.示例：推动或拉动小车；握刹车让自行车停下来。 (6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 脂肪 —淀粉 鸟 哺乳动物 —淀粉 蛋白质 鉴 —昆虫 典 鱼 五、1.(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。 4 (3)扫地前洒水。(4)少感冒，避免冷空气刺激等。 哺乳动物 轮 2.(