第二单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(五四青岛版)

54.QD 一卷通@ .四年级：上明 目选择大乐园（每题？分，共12分） 第二单元核心素养评价 1.电子停表是实验室里常用的( )。 A.计时工具 B.称量工具 C.测量工具 时间：40分钟分值：100分 四 2.( )不是测量距离的工具。 题序 总分 等级 得分 A.卷尺 B.皮尺 C.水平仪 3.物体运动的快慢可以用( )来描述。 亲爱的同学，你知道吗，路边的大树有时候是运动的，有时候是静止的。 这是怎 A.距离的远近 B.速度的大小 C.时间的长短 么回事呢？让我们一起来探究运动与静止的奥妙吧！ 4.时间相同时，可以通过( )判断谁跑得快。 A.距离 B.速度 C.无法判断 令填补小能手（每室？分，共22分） 5.从济南到云南旅游，选择( )最快捷。 1.以公交车为参照物，坐在行驶的公交车座位上的乘客是 的， A.高速列车 B.飞机 C.汽车 路边的建筑物是 的。 6.如图所示，木块的运动是( )。 2.两点之间相隔的长度就是两点之间的 。 常用的单位有 等。 3.我们所说的物体的运动是指一物体相对于另一物体来说 发 生了变化。要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为 A.平动 B.振动 C.转动 ,这个被选定的物体叫 四机智连连看(20分) 4.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的 1.请把下列工具与其相应的功能相连。(12分) 和 来描述 我是小法官（每题2分：共12分） 1.用工具测量距离比目测更准确 测量距离 2.物体由静止变为运动，运动状态发生了变化。 3.改变物体运动的快慢，需要给物体施加力。 4.运动的物体具有能量。 测量时间 5.行驶的汽车的轮胎只有转动一种形式。 6.拨拔动的琴弦会产生振动。 。5 。6 2.请把下列运动物体与其相应的运动形式相连。(8分) 3.运动的自行车包含哪些运动形式？请填一填。(10分) 平动 振动 转动 趣味实验（每空2分：共8分） 使用钢卷尺测量课桌的长度时应注意： 摆动 宝思维训练营(26分) 1.测量时， (填“应该”或“不应该”)佩戴线手套。 1.要想知道自己的家到学校有多远，可以用什么方法测量？(8分) 2.尺带 (填“能”或“不能”)折。 3.尺带应 (填“缓缓”或“快速”)拉出。 4.钢卷尺用过后，用软布将刻度尺擦拭干净，不要将钢卷尺放在 (填“潮湿”或“干燥”)的地方。 象 2.举例说明怎样改变物体的运动状态。(8分) 07⊙ 8⊙参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 六、导体绝缘体 测量时间 测量时间 一导体 绝缘体 (触角) 测量时间 测量距离 绝缘体 绝缘体 (腹 五、1.导体和绝缘体都很重要。导体的导电本领强，可 2.身体表面有毛胎生哺乳 振动 摆动 以用来传输电流，连接电路。绝缘体的导电本领 第四单元核心素养评价 3.羽毛喙卵生 弱，可以用来防止触电，绝缘。它们在生活中各 一、1.食道胃肝大肠小肠 4.鳞片鳃鳍水卵 道 一平动 一转动 有不同的用途 2.糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素 5.48 2.(1)认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关 3.养料氧气能量 二、1.×2.×3.×4.×5.× 6./7.× 五、1.示例：在学校以正常的行走速度绕操场走一圈并 闭总电源。 二、1./2.×3.×4./5./6.×7.× 8./ 计时，用操场周长除以时间，得出速度。然后以 (2)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属 三、1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.A 三、1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B 此速度从家出发到学校，记录用时，将时间与速 制品)去接触、探试电源插座内部 9.C 9.A 度相乘，便可得知家到学校有多远。除此之外， (3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 蛋白质 脂肪 四 还可以通过米尺、自行车、摩托车、汽车等工具来 (4)电器使用完毕后应拔掉电源插头 一昆虫 测量。 (5)发现有人触电要设法及时关闭电源 2.示例：推动或拉动小车；握刹车让自行车停下来。 (6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 脂肪 —淀粉 鸟 哺乳动物 —淀粉 蛋白质 鉴 —昆虫 典 鱼 五、1.(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。 4 (3)扫地前洒水。(4)少感冒，避免冷空气刺激等。 哺乳动物 轮 2.(1)食物多样，谷类为主。(2)多吃水果、蔬菜和 六、1.应该2.不能3.缓缓4.潮湿 期中综合水平测试 五、1.实行人工繁育：建立自然保护区：制定相关法律 薯类。(3)每天吃奶类、豆类或其制品。(4)经常 一、1.提供电能控制电路传输电能消耗电能 法规等。 第三单元核心素养评价 吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，保持适宜体重。(5)吃清 2.人属于哺乳动物。因为人符合哺乳动物的特征： 一