第一单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(青岛版)

一卷通@ 2.蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。 ( QD·科学 八.四年级上册 3.蚂蚁是靠头上的触角来交流信息的，触角是它的嗅觉器官。( 第一单元核心素养评价 4.所有的鸟都能在空中飞翔，企鹅不会飞，所以不是鸟类。 ( 时间：40分钟分值：100分 5.给动物分类，要看主要特征，不需要完全相同。 ( ) 题序 四 总分 等级 6.蝙蝠在空中飞行，所以它是鸟。 ( 得分 7.蚂蚁是一种社会性昆虫，一个完整的蚂蚁群体通常由工蚁、雄蚁、蚁 同学们，本单元我们走进了奇妙的动物王国，接触了不同种类的动物，你的收获一 后组成。 定不小吧？下面就让我们一起拿起笔，做做这份检测题，来展示你的学习成果吧！ 8.鲸是鱼类，只不过是更高级罢了。 ( 填补小能手（每空2分，共30分） 9.蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一类动物。 ( ) 1.鸭嘴兽的繁殖方式是 生，但它又是用 哺育后代，是一种 10.我们平常所见的虫子都是昆虫。 ( ) 奇特的哺乳动物。 目选择大乐园（每题3分，共24分) 2.像鲤鱼、鲫鱼这样的动物，身体表面覆盖着 ,用 呼吸，靠 1.下列选项中不属于鸟类共同特征的是( )。 运动，终生生活在 的动物就是鱼类。 A.身体表面有羽毛B.卵生 C.善于飞行 3.我们能够根据蚂蚁的图片说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长 2.下列不完全属于哺乳动物的一组动物是( )。 着什么，这就是在 A.牛马猫虎兔 B.山羊猪狗猴子C.牛鸡猫鱼燕子 4.像猫、兔那样，身体表面有毛 的动物，都属于 3.和蚂蚁属于同一类的动物是(）。 动物 5.身体表面有羽毛、有翼、有 生的动物一般都是鸟类。 比如鹦鹉 是一种非常美丽的鸟类，已经濒临灭绝，除日本有少量外，其 A R 余的生活在我国陕西省秦岭的山林中。 4.狗、猪、鲸的共同特点是( 7.每年 月 日是国际珍稀动物保护日。 A.胎生，用肉喂养后代 白我是小法官（每题2分：共20分） B.身体表面有毛 1.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。 C.胎生，用乳汁喂养后代 ·1· 2 5.黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是()。 五思维训练营(8分) A.卵生，用肉喂养后代 随着人们生活水平的提高，越来越多的人更在乎生活品质，尤其是对野 B.胎生，用乳汁喂养后代 味比较钟爱。但从2020年开始，广东、湖北等12省已出台“禁野令”以 C.胎生，用粮食喂养后代 禁止私自捕杀野生动物、交易野生动物等。针对这一现象，用你所学的 6.下列不属于鸟类的动物是( )。 知识分析一下野生动物濒临灭绝的原因。 我的想法 A.蜂鸟 B.孔雀 C.蝙蝠 7.下列选项中的( )是鱼 趣味实验（每空2分：共8分） A.鳄鱼 B.带鱼 C.甲鱼 鱼是怎样呼吸的？让我们来试验一下。 8.华南虎是我国特有的一个虎种，在我国大部分地区有分布，后来由于 实验步骤：用滴管吸一些用红色食用色素调制的水，悄悄地在鱼的嘴前 森林的急剧减少，华南虎现已濒临灭绝，造成华南虎数量减少的主要 挤出。观察红色水从鱼的哪儿进入和流出。 原因是()。 A.人类砍伐森林 B.华南虎抗病能力差 C.华南虎食物缺乏 图 图■ 烯 四机智连连看(10分) 仔细观察图一和图二，回答问题。 狗 蚊子 1.红色的水从 进入，从 流出。 鸟 黄花鱼 鲨鱼 2.这一现象说明鱼利用 ,通过 一张一合进 昆虫 蜻蜓 袋鼠 行呼吸。 哺乳动物 鸡 蝴蝶 鱼 鹦鹉 鲸鱼 。3 。4。参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 夏天室外的温度 32℃ 六、趣味实验 三、选择大乐园 一、填补小能手 冬天室外的温度 -10℃ 1.找一个直筒透明的大饮料瓶，用双面胶沿瓶颈处 1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.A 1.卵乳汁2.鳞片鳃鳍水中 开水的温度—99℃ 绕一圈（或用笔沿瓶颈处画出剪切线）。 四、机智连连看 3.描述4.胎生哺乳哺乳 五、思维训练营 2.沿剪切线将瓶的上部剪下 云、雾、露—水由气态变为液态 5.喙卵6.朱鹏7.48 1.深埋在地下。 3,将刻度尺竖直贴在瓶外面」 雪融化—水由固态变为液态 二、我是小法官 2.外表缠上“棉外衣”，保持温度 4.将切下的瓶颈部分倒扣在瓶口上作为漏斗。 沸腾—水由液态变为气态 1./2.×3./4.×5./6.×7./ 3.外表用保温材料防护 特别注意—雨量器下端没刻度的部分要先倒 结冰—水由液态变为固态 8.×9.×10.× 4.在管材上涂防冻液。 进一些水使之与零刻度相平。 三、选择大乐园 (合理即可) 期中综合水平测试 五、思维训练营 六、趣味实验 我的猜想：室内的温度高于室外的温度，室内空气 1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.A 一、填补小能手 中的水蒸气接触到低温的玻璃，温度下降，凝结成 四、机智连连看 1