第二单元课课练 2022—2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册

初中语文六年级第一学期第二单元作业 第5课 七律·长征 1.给下列加点字注音。 逶迤( )( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷( )山 2.这首诗的体裁是 。其中颈联运用了对偶的手法,请写出本诗中另外一联运用对偶的诗句: , 。 3.根据提示完成下图。 ① 只等闲 万水 强渡大渡河 “远征难” “不怕” 腾跃五岭 ④ ② 千山③ 4.结合加点词,说说下列诗句的表达效果。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 5.“磅礴”指(气势)盛大,“泥丸”是指泥土制成的球形小东西。诗人同时用“磅礴”和“泥丸”来形容乌蒙山,是否矛盾?为什么? 6.这首七律作于红军越过岷山,长征即将胜利结束前夕。请联系这一创作背景,说说尾联为何“岷山千里雪”却令人“更喜”? 说明:第5题、第6题分别改编自《义务教育教科书(五·四学制)语文练习部分》六年级第一学期第五课《七律·长征》第4题、第6题 第6课 狼牙山五壮士 1.为下列两组形近字注音并组词。 寇( ): 冀( ): 冠( ): 翼( ): 2.从课文中找出下列词语的反义词。 模棱两可——( ) 垂头丧气——( ) 卑躬屈膝——( ) 风平浪静——( ) 3.按照战斗的发生、发展和高潮可将课文分为三部分(如下),请为每部分拟一个小标题。 (2)□□□□,峰顶杀敌 (3)枪尽弹绝,□□□□ (第3到5段) (第6到9段) (1)接受任务,□□□□ (第1到2段) (说明:本题改编自《义务教育教科书(五·四学制)语文练习部分》六年级第二学期第6课《狼牙山五壮士》第3题) 4.结合下列句中的加点词语,分析班长马宝玉的形象。 ⑴为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。 ⑵他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸! ” 5.作者对五名战士的称呼发生过两次变化:从第2段中的“五个战士”,到第3段中的“五位战士”,再到从第4段开始的“五位壮士”。请细读课文中的相关内