第2课《回延安》课件（共44张ppt） 2021-2022学年部编版语文八年级下册

统编版八年级下册语文 2 回延安 1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗歌的艺术特色。（重点） 2.把握诗歌的感情线索，学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法。（难点） 3.体会诗人对革命圣地延安的深情以及对革命事业和人民的热爱之情，培养爱国情操。（素养） 学习目标 新课导入 延安掠影 延安是中国共产党和人民军队的根据地，是中国抗日战争的总后方，在物资极其短缺的情况下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础。 延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国革命的实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。 贺敬之，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。 作者简介 信天游 陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用起兴、比喻。 拓展延伸 盏（ ） 登时（ ） 糜子（ ） 油馍（ ） 脑畔（ ） 眼眶（ ） zhǎn méi pàn dēng mó kuàng 字词学习 méi 糜子 mí 糜烂 糜 dǔ 羊肚 dù 肚子 肚 pù 店铺 pū 铺路 铺 多音字 糜 méi 糜子 靡 mǐ 风靡全球 馍 mó 油馍 漠 mò 漠视 模 mó 模型 形近字 一回又一回。陕北方言里量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。 【心窝】 【几回回】 【登时】 【脑畔上】 【天南海北】 本文指人体上心脏所在的地方。 立刻。 文中指窑洞的顶上。 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方；形容（说话）漫无边际。 词语解释 有感情地朗读课文 朗读指导：（1）要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。 （2）五个部分。第一部分速度较快，以突出心中的激动。 第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情。 第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈。 整体感知 第四部分，注意用明朗的色彩，突出喜悦、赞美之情。 第五部分，注意朗读时加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来，音量要适中。 （3）既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 朗读第一部分： 心口呀/莫要/这么厉害地跳， 灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了…… 无法控制内心的激动 手抓黄土/我不放， 紧紧儿贴在/心窝上。 对母亲延安的眷恋 ……几回回梦里/回延安， 双手搂定/宝塔山。 品析课文 动作描写 夸张 宝塔山，建于唐代，古称丰林山，宋代以后称嘉岭山。高44米，共九层，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。是中国革命圣地延安的重要标志和象征。 杜甫川唱/来柳林铺笑， 红旗飘飘/把手招。 夙愿已偿 白羊肚/手巾/红腰带， 亲人们/迎过/延河来。 欢迎场面的热烈 满心话/登时/说不出来， 一头/扑在/亲人怀…… 千声万声/呼唤你， ——母亲延安/就在这里！ 拟 人 夸张 直抒胸臆 动作描写 朗读第二部分： ……二十里铺/送过/柳林铺迎， 分别十年/又回家中。 比兴手法 树梢/树枝/树根根， 亲山/亲水/有亲人。 养育之恩 羊羔羔吃奶/眼望着妈， 小米饭/养活我/长大。 追忆当年在延安的生活情景 手把手儿/教会了我， 母亲打发我们/过黄河。 火热的战斗和学习的生活 革命的道路/千万里， 天南海北/想着你…… 对母亲延安的怀念和感激 东山的糜子/西山的谷， 肩膀上的红旗/手中的书。 党的培育之恩 朗读第三部分： 米酒/油馍/木炭火， 团团围定/炕上坐。 选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛 满窑里围得/不透风， 脑畔上/还响着/脚步声。 老爷爷进门/气喘得紧： “我/梦见鸡毛信来——可真见亲人……” 典型场面 语言描写 “保卫延安/你们/费了心， 白头发/添了/几根根。” 亲人欢聚的热烈场面 团支书/又领进社主任， 当年的放羊娃/如今/长成人。 欢聚一堂，共叙新旧岁月 亲人/见了/亲人面， 欢喜的眼泪/眼眶里转。 白生生的窗纸/红窗花， 娃娃们争抢来/把手拉。 语言描写 典型人物 十年来/革命/大发展， 说不尽/这/三千六百天…… 比喻、夸张 滔滔不绝、唾沫横飞的热烈 一口口的米酒/千万句话，