第二单元 友谊的天空 第五课 第1课时　让友谊之树常青-（配套课件）2022秋七年级上册初一道德与法治【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 道德与法治 上册 七年级 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第1课时　让友谊之树常青 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点1　建立友谊 1.如何建立友谊? (1)建立友谊,需要　 　。无论怎样,敞开心扉, 　 　,朋友才不会彼此错过。  (2)建立友谊,需要　 　的行动。在行动前要有恰当的 　 　,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,不要气馁,只要　 　,我们就有机会找到朋友。  　真诚待人　 　期待　 　持续　 　主动表达　 　开放自己　 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点2　呵护友谊 2.如何呵护友谊? (1)呵护友谊,需要用心去　 　对方。体会朋友的需要, 在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和 　 　。  (2)呵护友谊,需要学会　 　对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和　 　。朋友之间需要　 　,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。  　坦诚相待　 　分寸　 　尊重　 　支持　 　关怀　 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (3)呵护友谊,需要学会正确处理　 　。冲突发生时,可以 　 　,寻找彼此能够接受的解决方式。  (4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的　 　。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择　 　对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要　 　,也需要智慧。  　勇气　 　宽容　 　伤害　 　相互协商　 　冲突　 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 朋友之间要坦诚相待,毫无保留 错误。呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留。 易错辨析 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 宽容的智慧 (1)当我们受到别人的无意伤害时,要善于宽容别人的过错,不可冤冤相报、以牙还牙。 (2)在可能的情况下,要以我们的宽容感化当事人,使其改过。 (3)对待家人、同学、朋友不能斤斤计较,而要宽以待人,与人为善。 (4)决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。 重难解读 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 交友投分,切磨箴规 该句的意思是结交朋友要意气相投,要能在学习上切磋琢磨,品行上互相告勉,启示我们友谊的呵护需要双方都付出努力,共同学习,相伴成长。 名言解读 自主预习 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 1. 观察下面漫画,你应该对漫画中的女孩说( ) 限时:10分钟 A A.建立友谊,需要开放自己、主动表达 B.建立友谊,需要真诚待人、持续行动 C.呵护友谊,需要坦诚相待、毫无保留 D.呵护友谊,需要关怀对方、尊重对方 基础巩固 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 【解析】漫画中,一群孩子在一起做游戏,一个女孩在旁边看着,她很想融入进去和大家一起玩,但她又不会主动表达,由此告诉我们,建立友谊需要我们开放自己、主动表达,A项正确。B、D两项说法正确,但不符合题意;朋友之间需要坦诚相待,但也要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸,C项中“毫无保留”说法错误。 基础巩固 -- 第1课时　让友谊之树常青 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 2.东汉末年,刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮,诸葛亮才出山辅佐他。“三顾茅庐”是二人建立生死之交关系的起点。这一过程说明建立友谊需要( ) A.讲