第四单元 13 桥-六年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

一座桥连接两岸，一座桥跨越天堑，一座桥甚至能带来生存的希望。今天咱们就来读一篇以“桥”为题的小说。 第一课时 第二课时 六年级上册 12 桥 第一课时 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。 关于“小说” 自由读课文，把课文读正确，边读边思考：这篇小说写了怎样的环境？又有哪些人物发生了什么故事？ 洪水 洪水 洪水 洪水 洪水 咆哮 呻吟 狞笑 放肆 势不可当 学习词语 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 描写老支书 描写洪水 páo yǎ xiào jiū sǎnɡ shēn dènɡ fèi 会写字 读准多音字。 ◇木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 ◇竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 ◇山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 ◇近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 ◇老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 没 . 没 . . 奔 . 奔 . 似 . 似 . 没 小说《桥》信息卡 环境： . 人物： . 情节： 老支书、村民、小伙子、老太太 山洪逼近 暴雨、山洪 疏导过桥 桥塌人逝 祭奠亲人 浏览课文，画出描写雨、洪水和桥的句子，认真练读。 ◇黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◇山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ◇近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◇死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◇水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◇木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ◇水，爬上了老汉的胸膛。 ◇突然，那木桥轰的一声塌了。 ◇一片白茫茫的世界。 咆哮 一米高 跳舞 狞笑 舔 把这些句子放在一起，你发现了什么？ 情况越来越危急；运用了大量比喻和拟人等修辞手法，突出了环境的恶劣；语句都很简短，突出了紧张的氛围。 第二课时 听写词语 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 ◇死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◇老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ◇水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◇老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ◇水，爬上了老汉的胸膛。 ◇老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 迟一分钟过桥就意味着多一分危险，那么主人公“老汉”是怎么做的呢？ 画出描写老支书动作、语言、神态的句子，批注对老支书的印象。 聚焦老汉的神态 ◇他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 面对如此危险的情况，老汉像一座山，你读出了一个怎样的老汉？ 老支书临危不乱，心系村民。 ◇是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 ◇人们又疯了似的折回来。 ◇人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 聚焦老汉的言行 ◇老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 三个感叹号，三个短句，读得坚定、干脆、有力。 愤怒与不容置疑 ◇老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ◇老理吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 揪 推 “揪”和“推”体现出老汉深爱孩子，舍己为人，不徇私情。 情急与不容置疑 ◇死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◇老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ◇水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◇老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ◇水，爬上了老汉的胸膛。 ◇老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 环境描写和人物描写 作者为什么要用这么多的笔墨描写环境？ 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？ 出乎意料的结尾，更能震撼人心，烘托老支书的光辉形象。 当我们知道结尾的时候,情不