第二章 有理数及其运算 2.7第1课时　有理数的乘法法则-（配套课件）2022秋七年级上册初一数学【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 数 学 上册 七年级 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　有理数的乘法法则 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 限时:15分钟 知识点1　有理数的乘法法则 1.[安顺中考]计算(－3)×2的结果是( ) A.－6 B.－1 C.1 D.6 A 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.下列结论正确的是( ) A.若a＜0,b＞0,则a·b＞0 B.若a＞0,b＜0,则a·b＜0 C.若a＜0,b＜0,则a·b＜0 D.若a＝0,b≠0,则a·b无法确定符号 B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (2)(－0.125)×(－8); 3.计算: (1)(+4)×(－5); 解:原式＝0.125×8＝1. 解:原式＝－4×5＝－20. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (4)0×(－13.52). 解:原式＝0. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　倒数的概念 4.2022的倒数是( ) B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.若a,b互为倒数,则2ab－5的值为( ) A.1 B.2 C.－3 D.－5 C 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　多个有理数相乘 6.下列各式中,积为负数的是( ) A.(－5)×(－2)×3 B.(－5)×(－2)×|－3| C.(－5)×0×(－7) D.(－5)×(－2)×(－3) D 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.绝对值不大于5的所有整数的积是　 　.  7. 若有2021个有理数相乘所得的积为0,则这2021个数中( ) A.最多有一个数为零 B.至少有一个数为零 C.恰有一个数为零 D.均为零 0　 B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.下列说法错误的是( ) A.相反数是其本身的数为0 B.倒数是其本身的数为－1和1 C.绝对值最小的数是0 D.负数的倒数比其本身大 限时:15分钟 D 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 11.如果四个数的积为负数,其中有两个数同号,则另外两个数 ( ) A.一定都是正数 B.一定都是负数 C.一定异号 D.一定同号 C 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 易错点　忽略特殊值的运用致错 12.用“都”“不都”“都不”填空: (1)如果ab≠0,那么a,b　 　为零;  (2)如果ab＞0,且a+b＞0,那么a,b　 　为正数;  (3)如果ab＜0,且a+b＜0,那么a,b　 　为负数;  (4)如果ab＝0,且a+b＝0,那么a,b　 　为零.  都　 不都　 都　 都不　 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘法法则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 根据不等关系确定两个数的正负→根据不等关系确定三个数的正负 已知abc＞0,ab＜0,ac＜0,则下列结论正确的是( ) A.a＞0,b＞