第三章 第1节 电现象（习题课件）-2022-2023学年【物理一号】九年级全一册初三物理全能讲练一体化（教科版）

省市名校名师领衔编写 课堂 物理一号 w全能讲练一体化m 物理一号 ◆何文奇主编 九年级 赠：分级强化训练册 册 活页试卷 习题讲解课件 >九年级全一册JK 课堂精课后精练阶段练习 ,知识梳理建立体系 ·题型分类方法点拔 ·综合应用突破难点·强化训练及时反馈 衫四川教非版社 使用说明：1.打开PPT课件，建议使用WPS进行观看；2.使用前下载公式编辑器：MathType,公式可自行修改。 昕昀 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·JK 第三章 认识电路 第1节 电现象 ●●● ●●d 全能讲练一体化 昕昀 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·JK 知识精讲7 知识点一 摩擦起电（重点） 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们 物体 就说物体带了电，或者说带上了 带电 带电体的性质就是能够 ●●● ●d 全能讲练一体化 昕昀 .0o 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·JK 两种 用 摩擦过的 所 正电荷 电荷 带的电荷叫做正电荷，用“十”表示 的规 负电荷 用 摩擦过的 所 定 带的电荷叫做负电荷，用“一”表示 摩擦 通过 的方式使物体带上 使物 起电 电，这种方法叫摩擦起电 体带 接触 通过 的方式使物体带上 电的 三种 起电 电，这种方法叫接触起电 方法 感应 通过 的方式使物体带上 起电 电，这种方法叫感应起电 ●●d 全能讲练一体化 昕昀 文化 绿叶课堂·物理一号九年级全一册·JK 不同物质的原子核束缚 的 本领不同（束缚本领弱的 原因 电子而带 电，束缚本领强的 电子而带 电) 相互摩擦的两个物体必须是 起 条件 (选填“相同”或“不同”)的绝缘体 摩擦起电并不是创造电荷，只是不同 实质 物体间 的得失或转移 ●●d 全能讲练一体化 昕昀 o00 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·JK 相互摩擦后的两个物体，带等量的异 特点 种电荷 ●●● ●0d 全能讲练一体化 昕昀 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·JK 题型一 摩擦起电的现象 【例1】摩擦是生活中常见的现象.下列现象属 于摩擦起电的是 A.塑料笔杆在头发上摩擦几下，能吸引纸屑 B.钢棒在磁体上摩擦几下能吸引大头针 C.演奏二胡时，弓与弦摩擦发出悠扬的曲声 D.冬天手冷时，双手摩擦会使手暖和 ●●d 全能讲练一体化 -鬻·—绿叶课堂·物理一号九年级全一册·JK- 变式训练 1.下列现象不属于摩擦起电的是 A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的 噼啪声 B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 梳子飘起 C.穿在身上的化纤衣服特别爱吸附灰尘 D.用胶棒可以将照片粘在中考报名表上 –全能讲练一体化一 昕昀 文化 绿叶课堂·物理号九年级全一册·J飞 题型二 摩擦起电的实质 【例2】玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电 荷，这是因为摩擦使玻璃棒 A.得到一些电子 B.失去一些电子 C.得到一些质子 D.失去一些质子 o●● 全能讲练一体化 ●●d 昕昀 文化 绿叶课堂·物理一号九年级全一册·JK 变式训练 2.(2021·常州中芳)毛皮与橡胶棒摩擦后 橡胶棒带负电，这是因为摩擦使得( A.部分电子从毛皮转移到橡胶棒 B.部分电子从橡胶棒转移到毛皮 C.部分原子核从毛皮转移到橡胶棒 D.部分原子核从橡胶棒转移到毛皮 ●●d 全能讲练一体化