第一章 有理数1.5　第2课时　有理数的除法-（配套课件）2022秋七年级上册初一数学【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 数 学 上册 七年级 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第2课时　有理数的除法 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 限时:15分钟 C 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.下列算式正确的是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 3.下列运算步骤错误的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.如果a＞0,b＜0,那么下列结果正确的是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.计算: (1)48÷(－6); 解:原式＝－8. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (3)－125÷(－5); 解:原式＝25. 解:原式＝1. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　有理数除法的应用 6.某冷库现在的温度为－4 ℃,现有一批食品需要在－28 ℃保存.如果该冷库每小时降温3 ℃,那么　 　小时能降到所要求的温度.  8 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8. 如果a,b表示两个负数,且a＞b,则( ) B 限时:15分钟 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.在0.5,2,－3,－4,－5这五个数中任取两个数相除,得到的商最小是　 　.  　－10　 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 －8 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 回答: (1)上面解题过程中有两处错误,第一处是第　 　步,原因是 　 _ 　; 第二处是第　 　步,原因是　 _ 　.  进行计算　 　未按从左到右的顺序依次 　二　 以这个数的倒数　 　除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数,此处没有乘 　一　 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (2)请计算出正确的结果.(写出具体过程) 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 核心素养 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:①当a,b,c中没有负数时,则原式＝1+1+1+1＝4. ②当a,b,c中只有一个负数时,不妨设a是负数, 则原式＝－1+1+1－1＝0. ③当a,b,c中有两个负数时,不妨设a,b是负数, 则原式＝－1－1+1+1＝0. ④当a,b,c都是负数时,则原式＝－1－1－1－1＝－4. 综上所述,所求式子的值是4或－4或0. 核心素养 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　有理数的除法法则 1.[山西中考]计算(－6)÷的结果是(