第十五章 第5节 第1课时 串联电路中电流的规律-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 物 理 上册 九年级 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　串联电路中电流的规律 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点　串联电路的电流规律 1.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为0.3 A,那么通过第18只小灯泡的电流是　 　A。  限时:5分钟 0.3　 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.如图所示,闭合开关后,L1比L2亮,电流表示数为0.2 A,则通过L1的电流是　 　A;通过L2的电流　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)0.2 A。  等于　 0.2　 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.I1 B.I2 C.I3 D.I1+I2+I3 3.如图所示,连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3,且I1＞I2＞I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是( ) C 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.电流表使用前未调零的缘故 B.灯泡L1和L2的规格不同 C.电流表在电路中的位置不同 D.灯泡L1和L2在电路中的位置不同 4.如图所示,开关S闭合后,甲、乙两电流表的示数分别为0.18 A和0.16 A,造成两个电流表示数不同的原因可能是( ) 限时:10分钟 A 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.I1＝I2,I1'＝I2' B.I1＞I2,I1'＞I2' C.I1＜I2,I1'＜I2' D.I1＝I2,I1'＞I2' 5.如图所示,当开关S断开时,电流表A1、A2的示数分别为I1、I2;当开关S闭合时,电流表A1、A2的示数分别为I1'、I2',则下列各式正确的是( ) D 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)在连接电路时,开关S应　 　;在使用电流表试触时,应该选择的量程是　 　(选填“0~0.6 A”或“0~3 A”);  0~3 A　 6.如图所示为同学们在做“探究串联电路电流的规律”的实验。 断开　 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)如表是测量三次的数据记录,其中错误的一个数据是 　 　,剔除错误的数据,在实验误差允许的范围内通过分析可得出结论:串联电路中　 　;  各处的电流相等　 1.5 A　   A点的电流 B点的电流 C点的电流 第一次测量 0.3 A 0.3 A 1.5 A 第二次测量 0.4 A 0.4 A 0.4 A 第三次测量 0.48 A 0.47 A 0.48 A 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)实验中要换上规格不同的小灯泡,多测几组数据,目的是 　 . (选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”)。  使结论具有普遍性 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $