第四单元 17 昆明的雨-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年八年级上册初二语文同步训练方案（部编版 河南专用）

17∗　 昆明的雨 1. 下列加点字的注音、词语的字形无误的一项 是(　 　 )(3 分) A. 辟 ∙ 邪(bì)　 　 　 　 　 　 草茎 ∙ ( jīng) 缅 ∙ 桂花(miǎn) 悬空倒卦 B. 苔 ∙ 痕( tái) 彩釉 ∙ (yòu) 黄焖 ∙ 鸡(mēn) 张目结舌 C. 饱涨 ∙ (zhàng) 鲜腴 ∙ (yú) 密匝 ∙ 匝(zā) 乱七八糟 D. 炽 ∙ 红(zhì) 扳 ∙ 子(bān) 火炭 ∙ 梅( tàn) 无拘无束 2. 下列句子排序最恰当的一项是(　 　 )(3 分) ①我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。 ②而且并不使人气闷。 ③因为是下下停停,停停下下,不是连绵不 断,下起来没完。 ④但是并不使人厌烦。 ⑤我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几 月,好像是相当长的。 A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤④①②③ D. ⑤④③②① 3. 下列对课文的理解不正确的一项是(　 　 ) (3 分) A. 作者想念昆明的雨,主要是因为昆明雨季 气压不低,人很舒服,雨不是连续地下。 B. 昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种习俗,挂 着的仙人掌能存活开花则体现了昆明雨季 空气的湿润。 C. 作者运用对比的手法,突出昆明火炭梅的 味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。 D. 全文把雨季的昆明写得蕴藏着诗意,很像 中国水墨画的意境。 4. 阅读课文,回答问题。 (8 分) (1)文章题目为《昆明的雨》,开篇为什么要描 述给宁坤的画呢? (4 分) (2)第二段和第十一段,作者都只有一句“我 想念昆明的雨”,分析这两段在文中的作 用。 (4 分) 5. (江苏)阅读下文,回答问题。 (11 分) 咸菜茨菰汤 汪曾祺 　 　 ①一到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知 是什么道理。 是因为雪天买不到青菜? 那也 不见得。 除非大雪三日,卖菜的出不了门,否 则他们总还会上市卖菜的。 这大概只是一种 习惯。 一早起来,看见飘雪花了,我就知道: 今天中午是咸菜汤! 　 　 ②咸菜是青菜腌的。 我们那里过去不种 白菜,偶有卖的,叫做“黄芽菜”,是外地运去 的,很名贵。 一盘黄芽菜炒肉丝,是上等菜。 平常吃的,都是青菜。 青菜似油菜,但高大得 多。 入秋,腌菜,这时青菜正肥。 把青菜成担 的买来,洗净,晾去水气,下缸。 一层菜,一层 盐,码实,即成。 随吃随取,可以一直吃到第 二年春天。 75 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·八年级语文上册 　 　 ③腌了四五天的新咸菜很好吃,不咸, 细、嫩、脆、甜,难可比拟。 　 　 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。 到了下 雪的天气,咸菜已经腌得很咸了,而且已经发 酸。 咸菜汤的颜色是暗绿的。 没有吃惯的 人,是不容易引起食欲的。 　 　 ⑤咸菜汤里有时加了茨菰片,那就是咸 菜茨菰汤。 或者叫茨菰咸菜汤,都可以。 　 　 ⑥我小时候对茨菰实在没有好感。 这东 西有一种苦味。 1931 年,我们家乡闹大水,各 种作物减产,只有茨菰却丰收。 那一年我吃 了很多茨菰,而且是不去茨菰的嘴子的,真 难吃。 　 　 ⑦我十几岁离乡,辗转漂流,三四十年没 有吃到茨菰,并不想。 　 　 ⑧前好几年,春节后数日,我到沈从文老 师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一 盘茨菰肉片。 沈先生吃了两片茨菰,说:“这 个好! ‘格’比土豆高。”我承认他这话。 吃菜 讲究“格”的高低,这种语言正是沈老师的语 言。 他是对什么事物都讲“格”的,包括对于 茨菰、土豆。 　 　 ⑨因为久违,我对茨菰有了感情。 前几 年,北京的菜市场在春节前后有卖茨菰的。 我见到,必要买一点。 回来加肉炒了。 家里 人都不怎么爱吃。 所有的茨菰,都由我一个 人“包圆儿”了。 　 　 ⑩北方人不识茨菰。 我买茨菰,总要有 人问我:“这是什么?”———“茨菰。”———“茨 菰是什么?”这可不好回答。 　 　 􀃊􀁉􀁓北京的茨菰卖得很贵,价钱和“洞子 货” (温室所产) 的西红柿、野鸡脖韭菜差 不多。 　 　 􀃊􀁉􀁔我很想喝一碗咸菜茨菰汤。 　 　 􀃊􀁉􀁕我想念家乡的雪。 (1)本文多次写到咸菜茨菰汤,同时写出了 “我”对咸菜茨菰汤情感的变化过程,请用 简洁的语言将这一过程补充完整。 (4 分) ① 　 ; ②离家多年并不想念; ③ 　 。 (2)赏析文中画线句的妙处。 (4 分) (3)结合你对全文的理解,说说作者为什么 “很想喝一碗咸菜茨菰汤”。 (3 分) 6. 请你进入“雨的诉说”综合性学习的现场。 (7 分) (1)成语组———该组同学在成语词典里查出 了一部分与“雨”有关的成语的意思,请你 写出相应的成语。 (3 分) ①在风雨中同船渡