第17章章末复习 生物圈中的动物-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年八年级上册初二生物同步训练方案(北师大版 河南专用)

2022-10-03
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2022-10-03
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2022-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35100988.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

追梦第 17 章章末复习 章末知识汇总 生 物 圈 中 的 动 物 动物在生物 圈中的作用 动物是生物圈中的消费者,同时促进了生物圈中的物质循环 生产者:绿色植物;分解者:腐生性微生物 各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链 食物链写法:以绿色植物为开端,用箭头由被捕食者指向捕食者 动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变 动物能促进植物的繁殖和分布 帮助植物传粉、传播种子 促进生态系统的物质循环 维持生态平衡 ì î í ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 我国的动物 资源及保护 我国特产的珍稀动物:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄等 保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和 采取保护措施 动物多样性保护:就地保护、易地保护、法制教育和管理。 其中就地保护是最有效 的保护措施,而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙— 大熊猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、青海湖—斑头雁、棕头鸥), 易地保护是补充措施 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 本章高频考点 动物在生物圈中的作用 1. (1 分)植物会通过不同的方式传播种子,以保 证物种延续。 如图所示植物适于借助钩挂动 物身体散播种子的是(    ) A. 蒲公英 B. 苍耳子 C. 杏 D. 椰子 2. (1 分)动物不单与人类的生活息息相关,而且 对于一个生态系统来说也是很重要的,这是 因为(    ) A. 动物是食物的唯一来源 B. 动物能吸收空气中的二氧化碳 C. 动物能影响和改变环境 D. 动物能进行光合作用 3. (1 分)大力保护青蛙的意义主要在于(    ) A. 青蛙能大量捕食农业害虫 B. 青蛙肉味鲜美,营养价值高 C. 青蛙具有很高的科研价值 D. 青蛙皮肤具有斑纹,适于欣赏 4. (1 分)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。” 在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。 动物在生物圈中的作用主要包括(    ) ①维持生物种群数量平衡  ②影响环境 ③为人类提供食物 ④帮助植物传粉、传播种子 A. ①②③            B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. (1 分)俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。”这 其中所包含的食物链是(    ) A. 水→藻类→虾→小鱼→大鱼 B. 大鱼→小鱼→虾→藻类 C. 阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼 D. 藻类→虾→小鱼→大鱼 72                                                       北师版·八年级生物上册 6. (1 分)《屎壳郎出国记》讲述了澳大利亚从中 国进口了一批屎壳郎,从而解决了牛粪覆盖 草原使牧草大量死亡的问题。 这个事例不能 说明(    ) A. 动物能够影响环境 B. 动物能够改变环境 C. 动物可以为人类作出重要贡献 D. 动物能帮助植物传播种子 7. (1 分)渡渡鸟灭绝后,与渡渡鸟一样是毛里求 斯特产的一种珍贵树木大颅榄树再也没有种 子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作 用是(    ) A. 取食其种子减少其产量 B. 产生粪便供树生长 C. 为其种子催生,有利于萌发 D. 保护不被其他动物伤害 8. (1 分)樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿 来取食,鸟儿吃下果实后,种子由于不能被消 化,于是随粪便排出体外,小鸟在这一过程中 所起作用是(    ) A. 破坏生物间协调发展 B. 促进环境的改变 C. 维持生物种群数量平衡 D. 帮助植物传播种子 9. (1 分)动物对生物圈中的绿色植物的下列行 为中,具有积极作用的是(    ) A. 小猴子爱摘花吸蜜 B. 老鼠剥食豆荚中的豆子 C. 蝗虫啃食玉米叶片 D. 星鸦将松子贮存在苔藓落叶层中 10. (4 分)阅读材料,回答下列问题。 鸟是人类的好朋友,从 1981 年起,在每 年的 4 月至 5 月初确定一个星期为我国的 “爱鸟周”。 人们之所以爱鸟,不仅仅是因为 鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增 添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟, 对维护生态平衡有利。 比如:杜鹃有“春的 使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫 5 万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一 个夏季可捕食 1 000 只田鼠,从鼠口“夺”回 粮食 1 吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对 啄木鸟可以保护 33. 3 公顷林木不受虫害。 有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种 的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在 花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 (1)鸟同其他动物一样,在生物圈中有十分 重要的作用,下列各项中你认为哪项不 是动物在生物圈

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