内容正文:
追梦第 17 章章末复习
章末知识汇总
生
物
圈
中
的
动
物
动物在生物
圈中的作用
动物是生物圈中的消费者,同时促进了生物圈中的物质循环
生产者:绿色植物;分解者:腐生性微生物
各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链
食物链写法:以绿色植物为开端,用箭头由被捕食者指向捕食者
动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变
动物能促进植物的繁殖和分布
帮助植物传粉、传播种子
促进生态系统的物质循环
维持生态平衡
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我国的动物
资源及保护
我国特产的珍稀动物:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄等
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和
采取保护措施
动物多样性保护:就地保护、易地保护、法制教育和管理。 其中就地保护是最有效
的保护措施,而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙—
大熊猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、青海湖—斑头雁、棕头鸥),
易地保护是补充措施
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本章高频考点
动物在生物圈中的作用
1. (1 分)植物会通过不同的方式传播种子,以保
证物种延续。 如图所示植物适于借助钩挂动
物身体散播种子的是( )
A. 蒲公英 B. 苍耳子
C. 杏 D. 椰子
2. (1 分)动物不单与人类的生活息息相关,而且
对于一个生态系统来说也是很重要的,这是
因为( )
A. 动物是食物的唯一来源
B. 动物能吸收空气中的二氧化碳
C. 动物能影响和改变环境
D. 动物能进行光合作用
3. (1 分)大力保护青蛙的意义主要在于( )
A. 青蛙能大量捕食农业害虫
B. 青蛙肉味鲜美,营养价值高
C. 青蛙具有很高的科研价值
D. 青蛙皮肤具有斑纹,适于欣赏
4. (1 分)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”
在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。
动物在生物圈中的作用主要包括( )
①维持生物种群数量平衡 ②影响环境
③为人类提供食物
④帮助植物传粉、传播种子
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
5. (1 分)俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。”这
其中所包含的食物链是( )
A. 水→藻类→虾→小鱼→大鱼
B. 大鱼→小鱼→虾→藻类
C. 阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D. 藻类→虾→小鱼→大鱼
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北师版·八年级生物上册
6. (1 分)《屎壳郎出国记》讲述了澳大利亚从中
国进口了一批屎壳郎,从而解决了牛粪覆盖
草原使牧草大量死亡的问题。 这个事例不能
说明( )
A. 动物能够影响环境
B. 动物能够改变环境
C. 动物可以为人类作出重要贡献
D. 动物能帮助植物传播种子
7. (1 分)渡渡鸟灭绝后,与渡渡鸟一样是毛里求
斯特产的一种珍贵树木大颅榄树再也没有种
子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作
用是( )
A. 取食其种子减少其产量
B. 产生粪便供树生长
C. 为其种子催生,有利于萌发
D. 保护不被其他动物伤害
8. (1 分)樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿
来取食,鸟儿吃下果实后,种子由于不能被消
化,于是随粪便排出体外,小鸟在这一过程中
所起作用是( )
A. 破坏生物间协调发展
B. 促进环境的改变
C. 维持生物种群数量平衡
D. 帮助植物传播种子
9. (1 分)动物对生物圈中的绿色植物的下列行
为中,具有积极作用的是( )
A. 小猴子爱摘花吸蜜
B. 老鼠剥食豆荚中的豆子
C. 蝗虫啃食玉米叶片
D. 星鸦将松子贮存在苔藓落叶层中
10. (4 分)阅读材料,回答下列问题。
鸟是人类的好朋友,从 1981 年起,在每
年的 4 月至 5 月初确定一个星期为我国的
“爱鸟周”。 人们之所以爱鸟,不仅仅是因为
鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增
添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,
对维护生态平衡有利。 比如:杜鹃有“春的
使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫 5
万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一
个夏季可捕食 1
000 只田鼠,从鼠口“夺”回
粮食 1 吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对
啄木鸟可以保护 33. 3 公顷林木不受虫害。
有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种
的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在
花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
(1)鸟同其他动物一样,在生物圈中有十分
重要的作用,下列各项中你认为哪项不
是动物在生物圈