第二单元 第6课 动荡的春秋时期-2022-2023学年七年级上册初一历史【夺冠百分百】新导学课时练(部编版)

2022-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第6课 动荡的春秋时期
类型 作业-单元卷
知识点 动荡变化中的春秋时期
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.60 MB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-09-26
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来源 学科网

内容正文:

第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 一新导学课时练 第6课 动荡的春秋时期 A 课时导学 自主学习,预习新知 自主预习 名师助学 知识点一:春秋时期的经济发展 [名师点拨] 1.农业:春秋后期 农具和 出现,促进了农业上的1.铁制农具和牛耕的使 深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 用是春秋时期农业生 2.手工业:规模不断扩大,青铜业 业、纺织业、煮盐业以及 产力水平提高的重要 漆器制作等都有所发展。 标志。 3.商业:商业活动逐渐活跃,出现了 交换市场,金属货币被2.春秋时期的战争性质 更多地使用。 是诸侯争霸,是大的诸 知识点二:王室衰微 侯国为争夺土地、人口 1.原因:春秋时期的社会处于动荡状态, 逐步瓦解。 和对其他诸侯国的控 2.表现:周王室的统治力大减,已无力控制诸侯;诸侯不再听从王命, 制权而发动的,此时周 各自为政;诸侯不再定期向天子 ,导致周王室在财政上陷 天子仍然存在。 入困境。 [图示学史]春秋时期诸 3结果:周王室地位下降,大的 势力崛起。他们竞相称霸, 侯争霸的原因、影响 操控政治局面,实际上取代了 的地位。 地位 带来 知识点三:诸侯争霸 灾难 1.原因:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互 周天子 诸 侯 影响 之间展开激烈的争斗。 诸侯 2.概况:一些强大的诸侯国以“ ”的名义进行征战,争 民族 交融 夺霸主的地位。 晋文公 、楚庄王等先后 [学科素养]时空观念 称霸。 春秋 战国 3影响:一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,出现了大规模的 前770年前476年前475年前256年前221年 东周 【史料分析·答题指导】 2.请你举出两个具体的“政由方伯”的例子。 [史料呈现]平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。 说说“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、 晋始大,政由方伯(指诸侯)。 《史记·周本纪》 [设问] [答题指导]由史料中核心句“平王之时,周室 1.史料反映了我国历史上哪一时期的社会状 衰微”可知,春秋时期王室衰微,分封制逐步瓦 况?这一时期的显著特点是什么? 解,周王室势力大减,地位下降。由“诸侯强并 弱,齐、楚、秦、晋始大”可知,诸侯势力崛起,互 相争霸。 新导学课时练上--历史·七年级(上)·RJ_______ B.新的社会制度已经确立 B一课一练」小试身手,学以致用 C.分封制已遭到破坏 【基础过关】 D.社会等级秩序不复存在 1.春秋时期,促进农业上的深耕细作,并为开春秋时期。是中国历史上的一个动荡时期。 发山林,扩大耕地创造条件的是() 阅读下列材料,回答问题。 A.人们重视使用肥料 材料一(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不 B.青铜器在农业生产中的广泛使用 朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之……王卒 C.水利工程的兴修 D.铁制农具和牛耕出现 大败,祝聃( dan ,郑庄公的臣下)射(周)王 2.春秋战国时期,很多城市出现了农业、手工 中肩。 —《左传》 业产品交换市场,金属货币被更多地使用。(1)材料一说的是哪一时期的情况?这一情 这反映了() A.农业生产的巨大进步 况反映了当时怎样的社会特征? B.手工业生产工艺成熟 C.商品经济得到发展 D.各国君民能和平相处 3.(历史解释)据记载,春秋时期鲁国向周天子 材料二管伸相桓公,霸诸侯,一匡天下。 —《论语·宪问》 朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。(2)材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯 同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明 国?除了“桓公”外,该时期称霸中原的 () A.鲁国定期向周天子纳贡 霸主还有哪些? B.鲁国国君很傲慢 C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室地位衰落 4.(2022天津红桥区期末)公元前651年,齐桓公材料三春秋时期,山东诸小国为齐所并, 召集诸侯会盟,提出了“尊周室,攘夷狄”的河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小 口号。其目的是() 国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋 A.建立统一的多民族国家 初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的 B.维护周天子的利益 C.为齐国争霸提供借口 蛮,夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以 “攘夷”相号召,与之进行斗争……华夏族与 D.促进诸侯国友好往来 其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处。 【能力提升】 5.透过历史表象,发现实质问题,是学习历史 (3)根据材料三并结合上述问题,说说春秋 的必备技能之一。春秋时期,楚庄王“问鼎 时期的争霸战争有什么重要影响。 中原”反映的实质是() A.王室特权全被废除 22(2)河姆渡陶器上的稻穗纹,说明河姆渡人已会种三、1.牧野2.镐京 11.(1)名称:图一:四羊方尊;图二:司母戊鼎。地位 植水稻。 四、1.(2)血缘宗亲和功臣(3)①诸侯

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