内容正文:
的导学课时练___数学:八年级上·RJ___
第十一章回顾与提升
A复习导图·体系建构_____3.(2021重庆江津区期中)a.b,c分别为△ABC
的三边,且满足a+b=3c-2,a-b=2c-6.
(1)求c的取值范围.
(2)若△ABC的周长为18,求c的值。
B典题精练·考点突破
考点一三角形的三边关系
1.(2022承德兴隆期末)在一次数学课上,老
师让学生进行画图,你觉得学生可能会发现
的结论是()
b〕__c
①a=8,b=5.c=1②a=8,b=6c=2考点二与三角形角度有关的计算
4.(2020无锡滨湖期中)如图,AD,CE是
△ABC的两条高,它们相交于点P,已知
③a=8,b=6,c=3∠BAC的度数为α,∠BCA的度数为β,则
A.三条线段首尾顺次相接能构成三角形∠APC的度数是______
B.三角形的内角和是180°
C.三角形的任意一个外角大于和它不相邻D、√E
的内角_E
D.三角形任意两边之和大于第三边B━—’D^×C50°/\×60∘
2.如果等腰三角形的周长是20cm,那么这个第4题图第5题图
等腰三角形腰长x的取值范围是()5.(2021河北中考)如图是可调躺椅示意图
A.x≥5cm(数据如图),AE与BD的交点为C,且∠A,
B.5cm≤x<10cm
∠B,∠E保持不变。为了舒适,需调整∠D
C.x<10cm的大小,使∠EFD=110^°,则图中∠D应
D.5cm≤x<10cm____(填“增加”或“减少”)度.
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第十一章三角形新导学课时练
6.如图,在△ABC中,∠A=40°,∠B=76°,
(3)如图③,延长AC到点F,∠CAE和
CE平分∠ACB,CD⊥AB于点D,DF⊥CE
∠BCF的平分线交于点G,求∠G的度数.
于点F,求∠CDF的度数.
R DE C
图①
图②
图③
考点三与多边形内角和、外角和有关的计算
8.游戏中有数学智慧,找起点游戏规定:如图,
从起点走五段相等直路之后回到起点,要求
每走完一段直路后向右边偏行,成功的招数
不止一招,可助我们成功的一招是(
A.每走完一段直路后沿向右
偏72°方向行走
B.每段直路要短
C.每走完一段直路后沿向右
偏108°方向行走
D.每段直路要长
9.(2022石家庄赞皇期中)如图,已知∠BGF
=160°,那么∠A+∠B+∠C+∠D+∠E
7.在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AE
十∠F的度数是(
是△ABC的高
A.180
(1)如图①,若∠B=40°,∠C=60°,请求
B.280°
∠DAE的度数
C.320°
(2)如图②(∠B<∠C),试说明∠DAE
D.360
∠B,∠C的数量关系,
0
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新导学课时练数学·八年级上·R则
10.在计算一个多边形的内角和时,由于粗心
2.已知一个三角形的三边长均为整数,若其中
少算了1个内角,其和等于1180°,则少算
仅有一条边长为5,且它不是最短边,也不是
的这个角的度数是()
最长边,则满足条件的三角形共有()
A.60°B.70°C.80°
D.90°
A.10个B.8个C.6个D.4个
11.(2021北京朝阳区期中)已知n边形的内角
3.过一个多边形的一个顶点作一条直线,把这
和0=(n-2)X180°
个多边形截掉两个角,它的内角和变为
(1)甲同学说,0能取720°,而乙同学说,0
1260°,则这个多边形原来的边数
也能取820°,甲、乙的说法对吗?若对,求
为
出边数n;若不对,说明理由.
4.已知在△ABC中,∠A=60°,∠ACB=40°,
(2)若n边形变为(n十x)边形,发现内角和
D为BC边延长线上一点,BM平分∠ABC,
增加了360°,用列方程的方法确定x.
E为射线BM上一点.若直线CE垂直于
△ABC的一边,请直接写出∠BEC的度数
为
C D
5.(分类讨论题)等腰三角形一腰上的中线把
这个三角形的周长分成12cm和15cm两
部分,求三角形的底边长.
C易错专练·纠错补偿
1.如图,锐角三角形ABC的3条高线相交于
点H,其中三角形的个数共有(
E
A.12个B.15个C.16个D.18个
614=180°-1
∠BA0-[90°-∠BAO)+号(90+∠BA0]
:CD⊥AB,∴.∠CDE=90.DF⊥CE,∠DFC=90°,
∴.∠CDF+∠ECD=∠ECD+∠CED=90°,
=180°-7∠BA0-90+∠BA0-45°-∠BA0
∴.∠CDF=∠CED=72
=45°」
7.解:(1)∠B=40°,∠C=60°,∠BAC+∠B+∠C=180°,
故∠C的度数是一个定值,这个定值为45°.
.∠BAC=80.
4.解:解决问题::∠B=60°,∠C=40°,
AD是∠BAC的平分线,
.∠BAC=180°-∠B