第十一章 11.2 与三角形有关的角- 2022-2023学年八年级上册初二数学【夺冠百分百】新导学课时练(人教版)

2022-09-23
| 2份
| 6页
| 175人阅读
| 5人下载
山东仁心齐教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第十一章三角形新导学课时练 11.2与三角形有关的角 11.2.1三角形的内角 A基础巩固练 8.如图,已知D为△ABC边BC延长线上一 点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠D= 1.直角三角形的一个锐角的度数是18°,则另 56°,∠ACD=70°,求∠A的度数. 一个锐角的度数是() A.18° B.36°C.54° D.72 2.(2022信阳期中)一个三角形有两个内角的 度数分别为32°和68°,则这个三角形属 于() A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 3.如图,已知D,E在△ABC的边上,DE∥BC,∠B =60°,∠AED=40°,则∠A的度数为() A.100° B.90 C.80 D.709 D 9.如图,在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A, B BD是AC边上的高,求∠DBC的度数.。 第3题图 第4题图 4.如图,BE,CF都是△ABC的角平分线,且 ∠BDC=130°,则∠A=() A.50° B.60° C.70 D.80° 5.已知三角形的一个内角α是另一个内角3 的两倍,当α=80°时,这个三角形的最小内 角是 0 6.如图,将三角尺的直角顶点 放在直线a上,a∥b,∠1= 50°,∠2=60°,则∠3的度 数为 7.下列条件中:①∠A十∠B=∠C,②∠A: ∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°-∠B, ④∠A=∠B=∠C.能判定△ABC是直角三角 形的是 .(填序号) 新马学课时练 数学·八年级上·RJ B思维拓展练 13.(2022保定曲阳期末)如图,在△ABC中, AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,若 10.(2022四川师大一中期中)已知直线a∥b, ∠EBC=32°,∠AEB=70°. Rt△DCB按如图所示的方式放置,点C在 (1)求∠BAD和∠CAD的度数 直线b上,∠DCB=90°,若∠B=20°,则 (2)若点F为线段BC上的任意一点,当 ∠1+∠2的度数为() △EFC为直角三角形时,求∠BEF的 A.90°B.70° C.60 D.45 度数 D B 第10题图 第11题图 11.如图,在△ABC中,∠ACB=68°,∠1= ∠2.若P为△ABC的角平分线BP,CP 的交点,则∠BPC= 12.如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC 上一点,将△ABC沿DE折叠,使点A落 在边BC上.若∠A=55°,求∠1,∠2,∠3, ∠4四个角的度数和. A 2 4 6 第十一章三角形新导学课时练 11.2.2 三角形的外角 A基础巩固练 6.(2022秦皇岛青龙期末)将一副三角尺按如 图所示的方式叠放(两条直角边重合),则 1.(2021汕头澄海期末)如图,CE是△ABC的 ∠α的度数是 外角∠ACD的平分线,若∠B=35°, 4500 ∠ACE=60°,则∠A=() A.35 B.95° C.85 D.75° 30° 7.(2020滨州无棣期中)如果三角形三个外角 E 度数之比是3:4:5,则此三角形一定 609 是 350 459 C D X60° 8.如图,已知D是△ABC边BC延长线上一 第1题图 第2题图 点,DF交AC于点E,∠A=35°,∠ACD 2.(2022河池期末)如果将一副三角尺按如图 =83° 方式叠放,那么∠1的度数是( (1)求∠B的度数. A.90° B.100° (2)若∠D=42°,求∠AFE的度数。 C.105 D.135 3.含30°角的直角三角尺与直线11,l2的位置关 系如图所示,已知11∥l2,∠ACD=∠A,则 ∠1=( A.70 B.60° C.40° D.30° A B D 第3题图 第4题图 4.如图,在△ABC中,∠A=60°,点D,E分别 在AB,AC上,则∠1+∠2的度数为( ) A.140° B.190° C.320° D.240° 5.如图,∠1,∠2,∠3的大小关系是 213 新马学课时练 数学·八年级上·RJ B思维拓展练 11.(变式题)感知:如图①,∠ACD为△ABC 的外角,易得∠ACD=∠A+∠B(不需证 9.如图,△ABC中内角∠ABC、外角∠ACE的 明) 平分线交于点P,则∠A与∠P之间的数量 关系是 图① 图② B∠ 10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A= 40°,△ABC的外角∠CBD的平分线BE 交AC的延长线于点E. 图③ 图④ (1)求∠CBE的度数. 探究:如图②,在四边形ABDC中,试探究 (2)过点D作DF∥BE,交AC的延长线于 ∠BDC与∠A,∠B,∠C之间的关系,并说 点F,求∠F的度数 明理由. 应用:如图③,把一个三角尺XYZ放置在 F △ABC上,使三角尺的两条直角边XY, XZ恰好经过点B,C,若∠A=50°,则 ∠AB

资源预览图

第十一章 11.2 与三角形有关的角- 2022-2023学年八年级上册初二数学【夺冠百分百】新导学课时练(人教版)
1
第十一章 11.2 与三角形有关的角- 2022-2023学年八年级上册初二数学【夺冠百分百】新导学课时练(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。