选择性必修上册 第二单元 11 五石之瓠-2023【启航语文·晨读晚练】高中语文阅读与训练（选择性必修上册中册 统编版2019）

同步晚练30分 有的人说：老菜子也是楚国人，著书十五篇，阐述的是道家： 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空， 的作用，和孔子是同一时代的人。 后文是介绍《庄子》在表现手法、想象奇特等方面与战国其他 据说老子活了一百六十多岁，也有的人说活了二百多岁， 文章不同的地方，因此这里可以写“是《庄子》的一大特色”： 这是因为他能修道养心而长寿的啊。 第二空，后面说“或顺或倒，或长或短”，这是句式特点，因此 从孔子死后一百二十九年，史书记载周太史修会见秦献公 可以写“句式也富于变化”；第三空，前面列举了后世文人受 时，曾预言说：“当初秦国与周朝合并在一起，合了五百年而又 到《庄子》影响的作家名单，都是“大家”，这里应是总结句，可 分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。”有的人 以写“由此可见其影响之大”。 说太史儋就是老子，也有的人说不是，世上没有人知道哪种说：6.C解析：本题考查学生文言文断句的能力。C.“石城为锋”， 法正确。总之，老子是一位隐君子。 “齐岱为锷”句式对称，中间断开，排除A。“包以四夷”“裹以 他的儿子叫李宗，做过魏国的将军，封地在段千。李宗的 四时”“制以五行”“论以刑德”四句句式一致，各自独立成句， 儿子叫李注，李注的儿子叫李宫，李宫的玄孙叫李假，李假在汉 排除B、D。故选C。 文帝时做过官。而李假的儿子李解担任过胶西王刘印的太傅，：7D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的 因此，李氏就定居在齐地。 能力。D.“春秋时期道家学派的代表人物”错误。庄子为战 社会上信奉老子学说的人就贬斥儒学，信奉儒家学说的人： 国时期的人物。故选D。 也贬斥老子学说。“主张不同的人，彼此说不到一块去”，难道8.B解析：本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A 就是说的这种情况吗？老子认为，无为而治，百姓自然趋于 “因此赵文王称之为‘天下无敌”错误，根据原文“曰：‘臣之 “化”：清静不挠，百姓自然会归于“正”。 剑，十步一人，千里不留行’。王大悦之，曰：‘天下无敌矣！” 11.(1)知人者智自知者明(2)胜人者有力自胜者强 可知赵文王称赞的是庄子的剑。且庄子并非真的拥有如此 (3)自伐者无功自矜者不长 高超的剑术，他是为了劝诚赵文王而进行的夸张，以引起赵 文王的谈话兴趣。C.“委婉地指出赵文王所好实际是天子之 晚练11 剑”错误，对象错。由原文“今大王有天子之位而好庶人之 1,D解析：本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一 剑，臣窃为大王薄之”可知，庄子直接指出了赵文王喜好的是 空，楷模：即榜样、模范。翘楚：比喻杰出的人才。根据语境， 庶人之剑。D.“主旨是劝说赵文王不要争斗”错误，主旨是劝 说赵文王在其位谋其政，做君主应该做的事情。故选B。 并无庄子、孟子为榜样或模范的内涵，倒是从横线前的“擅长 辩论”可以推出，庄、孟是有所擅长的“杰出人才”，堪称“学界 9.(1)赵文王于是让剑士们较量七天，从中挑选出五六个人，让 他们捧着剑在殿堂下（等候），这才召见庄子。 翘楚”，可见，第一处横线应选填“翘楚”。第二空，马前卒：指 (2)这种剑一旦使用，四境之内，没有不归服而听从国君号 在前边摇旗呐喊、为人捧场的人物。急先锋：比喻在行动上 令的。 积极领头的人。语境强调庄子批儒积极领头，此处选用“急 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) 先锋”比较妥帖。第三空，急流勇退：比喻做官的人在得意时 “校”，较量；“奉”，捧，拿；“乃”，才。(2)“一”，一旦；“封”，边 及早引退，明哲保身，用指处世哲学。见好就收：趁着形势大 境：“宾服”，归顺，服从，“宾”亦为归顺、服从。 好时就收兵，指做事要掌握分寸，适可而止，不可太贪心，用10.①要扩大眼界。三种剑代表的是三种不同的境界，眼界决 指做事原则。语境中庄子隐于世间是处世哲学，且没有“形 定一个人作为的大小。②认清自己的位置。“今大王有天 势大好”之意，故此处应选用“急流勇退”。第四空，经天韩 子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之”，庄子认为赵文王 地：比喻规划宏伟的事业，指治理国家。天造地设：指自然形 的好剑是摆错了自己的位置。 成而合乎理想。语境指孟子同告子、庄子同惠施之间的关 解析：本题考查学生筛选整合、概括归纳文言文信息的能 系，没有治理国家之意，故此处应选用“天造地设”。故选D。 力。“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑”，天子剑可以匡正诸 2.B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子 侯，诸侯剑可以安定四方，庶人剑却是相互争斗。可见三种 “孟子对于这样的真儒，自然无须臧否。从孟子的角度来看， 剑的作用和境界各不相同，由此可知，眼界决定一个人作为 作为隐士的庄子，道德亦无甚瑕疵，故亦无须评点”有两处语 的大小，要扩大眼界。“今大王有