第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 前两个子目的内在联系关系 古代文明的扩展 古代世界的帝国兴起 促进 推动 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 一.古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展 （1）优势： （2）扩张方式： 武力扩张 （3）表现： 向叙利亚和巴勒斯坦扩展，曾达到两河流域 从两河流域南部向周边地区扩张。古巴比伦王国首次统一两河流域；亚述统一了整个两河流域和小亚西亚一部分，且一度征服印度。 ①古埃及： ②西亚： 古埃及 文明 叙利亚 巴勒斯坦 两河流域 两河流域 小亚细亚 古埃及 埃及新王国（帝国）的扩张 西亚文明（亚述帝国）的扩张 2 2.海洋文明的扩展（古希腊） 古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 一.古代文明的扩展 （1）优势： （2）扩张方式： （3）表现： 移民（殖民） 向地中海和黑海周边地区殖民，建立起东起黑海东岸、西到西班牙的众多的城邦国家。 凭组织能力、航海技术和武器 沿地中海和黑海周边建立据点 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起。 3.扩张影响： 狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 帝国含义 二.古代世界的帝国 三大帝国共同的特点是： 疆域辽阔 地跨欧亚非 1.波斯帝国（前553年—前330年） ①兴起： 二.古代世界的帝国 ③统治方式： 波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达（代表光明与幸福的最高之神）之佑，我统治了这个王国。” ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 君主专制 君权神授 波斯浮雕：反映了被征服者向统治者纳贡的情景 A.中央：君主专制制度；君权神授 B.地方：行省制度 C.建立比较完善的官僚体系和税收系统 公元前6世纪，伊朗高原 ②疆域： 包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，地跨亚非欧三大洲。 2.马其顿王国 →（亚历山大帝国）（前336年～前323年） 公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大率军灭波斯帝国 政治：继承波斯制度，君权神授，君主专制，地方实行行省制。 文化：用马其顿人和希腊人担任要职，推广希腊文化。