(普查练习)第29课 从抗日战争到解放战争-2023版高考历史一轮【提分宝典】全考点普查随堂课后练(全国版)

第29课 从抗日战争到解放战争 普查讲29 从抗日战争到解放战争 1.从局部抗战到全民族抗战局面的形成 a.通过日本侵华战争逐步扩大的史实，把握中日民族矛盾逐渐成为中国社会最主要的矛盾 （1）（2020天津单科，3分）1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在( ) A.以史为鉴呼吁和平 B.借助时事鼓动变革 C.抵制战争避免惨剧 D.激励民众共御外侮 答案：D 解析：根据材料“1931年末”“国难日亟”可知，此事的背景是日本发动九一八事变，再根据“甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史”可知，其意在激励民众共同抗日，不要让甲午海战惨剧重现，故D项正确；甲午海战中中国海军的顽强抵抗体现了强烈的民族精神，根据材料“国人当如何造成光荣之历史”可知，《良友》此举意在渲染这种民族精神，号召民众积极抵抗，而非呼吁和平，故A项错误；结合所学抗日战争的相关知识可知，抗战期间中国并未出现变革的浪潮，《良友》此举并非鼓动变革，故B项错误；结合所学甲午中日战争的相关知识可知，“甲午惨剧”出现的原因之一在于清政府的消极抵抗，因此《良友》此举意在呼吁国人只有积极抵抗才能避免惨剧，而非抵制战争，故C项错误。 （2）(2018.4浙江选考，2分)1935年，有学者发表文章说，“中华民族是整个的……是历史的事实，更是现在的事实。然而这些天里，平津一带‘空穴来风’，有所谓自治运动。……在平津者有教育界(宣言见上星期日《大公报》)，其他各界虽未宣言，居心无二。这个宣言，初签名者数十人，到了第二天，几有千人，这才是民意的负责表示。宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋。”上述言论的背景是( ) A.国共两党开始合作抗日 B.日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华 C.中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动 D.工、农、兵、学、商各界形成全民族抗战的浪潮 答案：C 解析：结合所学可知，1936年西安事变和平解决后国共两党开始合作抗日，抗日民族统一战线初步形成，A项不符合题干时间要求，故排除；结合所学可知，1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，全面侵华战争爆发，B项也不符合题干时间要求，故排除；结合所学可知，1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾，材料“这个宣言，初签名者数十人，到了第二天，几有千人，这才是民意的负责表示”所展示的正是抗日救亡扩展为群众运动，故C项正确；全民族抗战的浪潮始于卢沟桥事变，故D项错误。 （3）简述中国抗战由局部到全面的发展过程。 答案：①1931年，日本发动九一八事变，挑起局部侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。②1935年，日本制造华北事变，中日民族矛盾上升为主要矛盾。在民族危机日益深重的危急时刻，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，提出了建立抗日民族统一战线的主张。③1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 b.把握抗日民族统一战线的形成 （4）（2019天津文综，4分）中国共产党发表宣言，“对于日寇对我国的领土侵略和内政干涉，表示激烈的反抗”，号召大家团结起来，抵抗日寇侵略和蒋介石政府的压迫，“勇敢地与苏维埃政府和东北各地抗日政府一起，组织全中国统一的国防政府”。这反映了( ) A.日本全面侵华导致了民族危机加深 B.国共两党有合作抗日的意愿 C.抗日民族统一战线的基础初步奠定 D.中共主张建立民主联合政府 答案：C 解析：从材料可知，中国共产党发表宣言，主张把抗日和反蒋相结合，号召大家与苏维埃政府和东北各地抗日政府一起，组织全中国统一的国防政府，这有利于团结抗日力量携手抗日，反映了抗日民族统一战线的基础初步奠定，故C项正确；根据材料“抵抗日寇侵略和蒋介石政府的压迫”可知，此时日本尚未全面侵华，中国共产党并没有与国民党合作的意愿，故A、B两项排除；1945年的中共七大上，中共主张建立民主联合政府，与材料内容不符，故D项排除。 （5）（2020全国Ⅱ，4分）1937年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达70%，其中延长等4个县当选县参议员中各阶层所占比例如下表所示。 延长等4县县参议员各阶层所占比例（单位：%） 工人 贫农 中农 富农 商人 知识分子 地主 4 65 25 1 1 2 2 表中数据反映出当时边区( ) A.新民主主义理论在实践中推广 B.抗日民主政权的性质根本改变 C.各阶层参加的联合政府的建立 D.抗日民族统一战线得到了落实 答案：D 解析：根据材料信息“1937年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达70%”且此次普选涉及