专项分类测试(一) 数与代数-2021-2022学年五年级上册数学【一卷通】核心素养评价(苏教版)

一卷通@ 母的式子表示是( )元。 S·数学. 五年级：上册 四解决问题我能行 A.8(.x+10) B.5.x 、 1.下面表格统计的是9路公交车全程客流量变化情况 专项分类测试（一） C.5x+8(x+10) D.x+10 数与代数 4.一根长10.4米的绳子，第一次剪去3.5米，第二次剪去 沿途始发站中原人民市政广电滨河终点站 站名 火车站宾馆商场广场大楼小区桂花园 题序 三 四 等级 2.5米。现在比原来少了()。 上下车 -8-7-150 -14 得分 A.9.4米 B.6米 +15 -5 人数/人 +7+18+6+3 0 C.4.4米 D.6.6米 (1)哪一站下车人数最多？哪一站上车人数最多？ 5.一位顾客买了6瓶酒，每瓶付1.3元。退空瓶时，售货员 一细心读题，谨慎填空。 说，每只空瓶钱比酒钱少1.1元，顾客应退回的空瓶钱是 (2)哪一站没人下车？哪一站没人上车？ 1.一支钢笔的单价是7.5元，老师买了n支这样的钢笔， ()元。 应付()元，50元最多可以买( )支这样的钢笔。 A.0.8 B.0.4 (3)车上人数最多时有多少人？ 2.3.2×2.6的积是( )位小数；35÷0.28的商的最高 C.0.6 D.1.2 位是()位。 自我是计算小天才】 2.杨洋买了12支铅笔，用了9.6元；买了12本练习本，用 3.某天报纸刊登的天气预报说今天的气温是一10℃~ 1.用竖式计算 了20.4元，一本练习本比一支铅笔贵多少元？ 4℃，这表明白天的最高气温是( ),夜间的最低 56.89+29.47= 73.54-46.75= 气温是()，昼夜温差是()。 4.在1、3、5中每次选择两个数组成一位小数，一共可以组 3.一条公路已经修了35.8千米，没有修的比已经修的 成6个不同的小数。把它们按从大到小的顺序排列： 2倍还多0.2千米，这条路全长多少千米？ ()>()>()>()>()>(). 2.76×24= 12.6÷0.28= 5.小马虎在计算4.26加上一个一位小数的时候，由于错 误地把加数的末尾对齐，结果得到4.78，这个一位小数 4.医生给爷爷开了一瓶药，药瓶标签上写着：“0.2mg×250片”， 是()，这道题的正确结果是( 医生开的处方上写着：“每天3次，每次0.6mg,7天为 ●精挑细选我最棒 2.脱式计算 个疗程。”给爷爷开的药大概可服几个疗程？ 48÷5÷0.6 7.52×0.65÷0.752 1.在跳远比赛中，达标成绩是3.00米，小亮跳出了3.09米， 记作+0.09米，小雷跳了2.95米，记作()米。 5.如图所示，每个图形是由若干盆花组成的形如三角形的 A.+0.05 B.-0.05 1.25×(0.8+10) 6.5×99 图案，每条边（包括两个顶，点）有n(n>1)盆花，每个图案 C.+2.95 D.-2.95 花盆总数是s。 2.下面各数中不读出“零”的数是()。 按此规律推断，s与n的关系式是 A.807.17 B.270.05 2.2×0.25+2.8×0.25 15.4×1.7+0.93×154-15.4 C.400.61 D.301009 。°g ⊙⊙日 ⊙⊙⊙⊙ 3.学校买了5个篮球和8个足球，每个篮球x元，每个足 n=2,s=3n=3,s=6 n=4,s=9 球比篮球贵10元。要买8个足球应付的钱数用含有字 45 。46·参 考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 2.700×300=210000(平方米) 5.0.01396.3.544.3534.545.3 2.小青：1.2-0.12=1.08（米） -、1.+3 -182.-100+1988 210000平方米=21公顷 7.0.10.001大小 小刚：1.2+0.12=1.32（米 3.-60北52 21×5=105(吨)105>10( 8.(1)95(2)40(3)90 1.32>1.2>1.08 答：它的面积是21公顷，这块麦地能收到100吨小麦。 9.7.8347.82510.0、1、2、3、4、5、65 答：小刚跳得最高。 4.+36.9、+175、1 -7、-20、-140、-1012、-10 0 3.126÷21=6(米)39×126=4914（千克） 二、1.×2.√3.×4./5.× 3.26.2-7.6-3.8=14.8(米) 9 5.3-16.8000 +8000 -356 答：高是6米，这块钢板重4914千克 =.1.A2.C3.A4B5.C 答：还剩下14.8米 4.(1)6.8-3.4=3.4(元) 7.4951 4.(80-20)×20÷2=600(平方米) 四、1.0.5812.5012.000.0589.005.49 8.(1)-6-4-3-112(2)(/)() 答：养