第16课《我的叔叔于勒》（教案+课件）-2022-2023学年九年级语文上册随堂教案+精品课件

16.我的叔叔于勒 莫泊桑 学习目标 1.从不同角度梳理故事情节，体会叙事技巧。 2.揣摩人物心理，把握人物形象。 3.理解小说主题，树立正确的人生观。 第一课时：《我的叔叔于勒》的情节设计 第二课时：人物塑造和主旨探究 第一课时 小说的情节设计 你在大街上遇到过乞丐吗？你会给他钱吗？ 导入 如果这个乞丐是你的亲人，你会上去和他相认吗？ 作家作品 莫泊桑（1850—1893年）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 探究小说的情节设计 为了鼓励同学们在阅读经典名著时有质疑探究的勇气和精神，学校公众号“我读经典——质疑与探究”专栏，向同学们征集阅读名著时的疑问困惑。关于法国作家莫泊桑的经典作品《我的叔叔于勒》，同学们提出了许多问题，其中有几个问题很有意思。这节课我们通过讨论，看看能否把这些疑惑解答。 “我读经典——质疑与探究” 关于莫泊桑《我的叔叔于勒》的疑问： 1.小说开头写到菲利普一家生活指据，但后文却写他们一家人外出旅行，这样的安排合理吗？ 2.从文中读出，菲利普比较害怕自己的夫人，但在渡轮上，菲利普为什么不顾夫人的迟疑“不痛快”，坚持要请女儿女都吃牡蛎？ 3.小说的题目叫《我的叔叔于勒》，但于勒很晚才出场，过样的设计好不好？ 任务一 想一想，小说开头写到菲利普一家生活拮据，但后文却写他们全家外出旅行，这样的安排合理吗？ 我小时候，家在勒阿弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公空回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省，有人请吃饭从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 读1、2段，抓关键词句，品读这家人拮据的生活 只能保证基本生活需求，一点多余的都没有 缺少钱，经济状况不好 家庭生活中的三个细节展现拮据