内容正文:
一10以内数的认识和加减法(一)
整理与复习
民基础训练
kànshùtuse
1.看数涂色。
3
5
2
4
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
huàyi hua
2.画一画。
(1)画☐,和○同样多。
(2)画△,比☆多2。
○○○○
☆☆☆
(3)画○,比巴少1。
(4)再画(
)个门就是5个。
巴巴巴巴
99
zhǎo gui l
tian yi tian
3.找规律,填一填。
(1)5
3
2
(2)
an
de shun xu lian yi lian kan kan shi shen me
4.按0,1,2,3,4,5的顺序连一连,看看是什么。
0
●4
5
,2
3
19
一年级数学上(XS)
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
xiǎoyu tu chu de kěneng hai you na xie paopao
5.小鱼吐出的可能还有哪些泡泡?
5-3
4
0+4
3
zài
IY tian
huo
6.在
里填“>”“<”或“=”
3
0
5
1+3
2+0
3-3
3
5
3
1+2
4+0
4-0
bǎxia lie suan shi an de shùdedàxiao pai yi pai
7.把下列算式按得数的大小排一排。
产名2亡5产
细自主探究
měidào suan shi zhi yi dòng gen huǒchai shi suan shi bian zheng que
8.每道算式只移动1根火柴,使算式变正确。
5-2=2
33=
□○□=□
□○□-■
人20附录Ⅱ
参考答案与解析
0000过5-1=4(答案不唯一)
又因为1十⊙9=4,又由于4能分成1和
6.23
3,则⊙表示的数是3。
7.0个。全掉了。5-5=0
第八课时
解析:观察发现,图中地上有5个土豆,而小
1.435;453;545;243
老鼠开始时背着5个土豆,由于5一5=
2.(1)1+4=54+1=5
0(个),所以小老鼠回到家后口袋里没有土豆。
(2)3+1=41+3=4
第十一课时
3.按列填:2345;345;45;5
1.(1)2+3=5(2)1+3=4
4.4
(3)1-1=0(4)5-2=3
2.5241;1032;5524
解析:观察发现,1只
能表示成3只
3.1225211(后两空答案不唯一)
客”,代入第二个算式发现测=意”
4.
十“十”十”,也就是1只表
5.4;32;50
示4只”
6.4
第九课时
解析:依题意得,左边的小猫吃了2条鱼,右
1.3-2=14-1=3
边的小猫吃的与左边小猫吃的同样多,说明
2.1;31(或13):321;131
右边的小猫也吃了2条鱼,它俩一共吃了
3.依依
2十2=4(条)鱼。
解析:依题意得,苹苹和依依两人分得的糖
整理与复习
果同样多,而苹苹吃了3颗,依依吃了2颗,
1.★★★☆☆
★★★★★
苹苹比依依多吃了3一2=1(颗),那么苹苹
★★☆☆☆
★★★★☆
剩下的糖果就比依依剩下的少1颗,也就是
2.(1)□□□□
(2)△△△△△
依依剩下的糖果多。
(3)○○○
(4)3
M?7
第十课时
3.(1)410
1.(1)223(2)555
(2)121
(3)4-4=0
4.0
蝴蝶(答案不唯一)
2.按列填:4321;321;21;1
3.22;11;44
4.-+
一十(或-)
5.4-23-1;1+32+2;1+20+3
5.2;o02;
4-1(答案不唯一)
一年级数学上(XS)
6.><>><>
7.5-15-24-23-2
2
8.5-2=3(或5-3=2)3-2=1
3.531;7945
4.①③
解析:观察发现,移动1根火柴”能变成
5.提示:5幅图画完珠子后均为
2”能变成,门能变成2或
p000-00-0-0-0-0
“”。在第1个算式中,表示的算式是“5
6.134(或125)
2=2”不正确,当将第一个““移动1根火
解析:依题意得,本题要求将8颗糖分成
柴变成“”时,5-3=2算式正确,符合题
3份,每份的颗数不同,先将8分成1和7,再
将7分成不同的两份即可,但当7分成1和6
意,或者将第二个“”移动1根火柴变成
时,三份中有两个1,不合题意,故舍去。当
门5-2=3算式正确,特合题意:在第2
将7分成2和5或者3和4时,符合题意。
个算式中,表示的算式是“3一3=1”不正确,
也就是将8颗糖分成1颗、2颗、5颗或1颗、
3颗、4颗时,每个盘子里糖的颗数各不相同。
当将第二个“”移动1根火柴变成“”时。
3一2=1算式正确,符合题意。
第三课时
鸭子(答案不唯一)
二
10以内数的认识和加减法(二)
第一课时
1.7610859
2.○○O△△△△心