第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)

2022-09-22
| 30页
| 197人阅读
| 3人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2课 诸侯纷争与变法运动 课程标准 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性。 2.了解老子、孔子的学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 第2课 诸侯纷争与变法运动 核心素养 1.利用地图了解春秋五霸和战国七雄的分布及相关史实,认识这一时期从分裂走向统一的历史必然性。(时空观念) 2.探究春秋战国时期经济发展的表现和影响。理解各国变法的必然性,明确变法的成果和意义。(史料实证、历史解释) 3.以唯物史观为指导,分析社会变革与百家争鸣之间的关系,体会中华传统文化的精神内涵,增强家国认同观念。(唯物史观) 第2课 诸侯纷争与变法运动 ◎时空坐标 第2课 诸侯纷争与变法运动 知识点一 列国纷争与华夏认同 1.诸侯争霸 (1)“春秋五霸”:春秋时期,齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权,其诸侯国国君统称为“春秋五霸”。 (2)三家分晋,田氏代齐。 (3)“战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 齐国 春秋五霸 齐 燕 魏 第2课 诸侯纷争与变法运动 2.华夏认同 (1)春秋时期 ①中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称为“华夏”。 ②周边民族产生了华夏认同观念。 (2)战国时期:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 第2课 诸侯纷争与变法运动 知识点二 经济发展与变法运动 1.经济发展 (1)农业 ①铁制农具开始使用,牛耕也得到推广。 ②兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂。 (2)手工业:冶铁技术出现,分工更加细密。 铁制农具 牛耕 都江堰 郑国渠 冶铁技术 第2课 诸侯纷争与变法运动 (3)商业 ①货币流通广泛。 ②各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 ③不少工商业主富比王侯。 广泛 中心城市 工商业主 第2课 诸侯纷争与变法运动 2.变法运动 (1)战国时期,各国的变法潮流 ①目的:富国强兵。 ②结果:推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度。 富国强兵 第2课 诸侯纷争与变法运动 (2)秦国商鞅变法 ①内容 a.重农抑商,奖励耕织。 b.奖励军功,剥夺和限制贵族特权。 c.强制大家庭拆散为个体小家庭,“废井田,开阡陌”,授田于百姓。 d.在民间实行什伍连坐,互相纠察告发。 e.行政管理上普遍推行县制,县的主要官员由君主任免。 ②结果:商鞅被杀,但变法措施已深入人心。 ③意义:变法顺应历史潮流,使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。 什伍连坐 君主 国富兵强 秦统一中国 第2课 诸侯纷争与变法运动 知识点三 孔子和老子 1.孔子——儒家学派创始人(《论语》) (1)思想主张 ①核心观念是“仁”:关爱他人;主张“为政以德”。 ②恢复西周的礼乐制度,应当有所改良。 (2)教育成就:以“有教无类”思想办学,推动了私学的发展。 (3)整理文献:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等。 有教无类 诗 春秋 第2课 诸侯纷争与变法运动 2.老子——道家学派创始人(《老子》) (1)哲学思想 ①将天地万物本原归结为抽象的“道”。追求天人合一,是中国古代朴素的唯物论。 ②其思想包含着朴素的辩证法。 (2)政治主张:主张顺其自然,无为而治,小国寡民。 无为而治 第2课 诸侯纷争与变法运动 知识点四 百家争鸣 1.百家争鸣的背景 (1)春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化。 (2)新兴的士阶层崛起,他们提出了自己的政治社会主张和要求,试图影响现实政治。 (3)各国统治者出于争霸需要,礼贤下士。 阶级关系 士阶层 礼贤下士 第2课 诸侯纷争与变法运动 2.诸子百家的代表 (1)儒家:代表人物为孟子和荀子,孟子认为人性善,提倡“仁政”。荀子认为人性恶,主张隆礼重法。 (2)道家:代表是庄子,崇尚逍遥自由。 (3)阴阳家:代表邹衍,提出“相生相胜”理论,代表对自然界朴素的科学认识。 (4)墨家:代表下层平民利益,代表墨子提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。 (5)法家:代表韩非主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想。 仁政 隆礼重法 相生相胜 下层平民 法 中央集权 第2课 诸侯纷争与变法运动 3.百家争鸣的意义 (1)是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 (2)它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远。 第一次 第2课 诸侯纷争与变法运动 为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说?你能举出若干学派的核心思想内容吗?(教材第13页) 提示 (1)春秋战国时期社会经济发展,阶级关系发生新变化,旧的贵族等

资源预览图

第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
1
第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
2
第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
3
第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
4
第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
5
第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-(课件PPT)2022-2023学年高一新教材历史必修中外历史纲要上【勤径学升·同步练测】(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。