第二、三章 复习与拔高-2022-2023学年八年级上册初二生物【夺冠百分百】新导学课时练（人教版）

新导学课时练一 生物·八年级（上）·RJ 第二、三章复习与拔高 【复习导图】 骨：在运动中起① 作用 运动系统 动物的 关节：包括关节面、② 和③ ,在运动中起④ 的组成 作用 运动 动 骨骼肌：包括⑤ 和⑥ 两部分，在运动中起⑦ 作用 物 运动的实现：神经传来⑧ →骨骼肌⑨ →骨绕关节活动 先天性 先天性行为：生来就有，由体内的⑩ 决定 运 动行为和 学习行为：在遗传因素的基础上，通过① 的作用，由生活经验和学习获得 和 学习行为 研究动物行为的方法：② 以及二者的结合 行 为 特征：群体内往往形成一定的③ ,成员之间有明确的④ ,有的群体中还 社会行为 形成⑤ 信息交流方式：动作、⑥ 和气味等 动物在维持⑦ 中起着重要作用 动物在生物圈 动物能促进生态系统的⑧ 中的作用 动物能帮助植物© 、传播种子 【考点突破】 3.(2020聊城中考)体育课上，老师组织同学 考点一动物的运动 们进行投铅球比赛。关于投铅球动作的完 1.(2021株洲中考)慢跑是一项受大家喜爱的 成，下列分析正确的是( 运动，下列有关叙述错误的是( ) A.慢跑时关节起到了支点的作用 B.慢跑时主要依靠大脑协调运动、维持身体 平衡 C.慢跑时的动力来自肌肉的收缩 D.仅靠运动系统是无法完成慢跑的 A.完成投掷铅球动作时，6收缩、7舒张 2.(2021阜新中考)下面的①~④表示人体做 B.投铅球动作的完成需要多组肌肉的配合 一个动作包括的几个步骤，这些步骤发生的 C.3内的滑液和4可以使关节更牢固 正确顺序是( D.投铅球动作的完成只有运动系统参与 ①骨绕关节活动 考点二动物的行为 ②相应的骨受到牵拉 4.(2020青岛中考)下列关于动物行为的叙 ③骨骼肌收缩 述，属于先天性行为的是( ) ④骨骼肌接受神经传来的刺激 ①失去维鸟的美国红雀给金鱼喂食 A.①②③④ B.④③②① ②黑猩猩用树枝钓取白蚁 C.①④③② D.③②①④ ③蚯蚓走迷宫 30 ______第五单元生物圈中的其他生物学课时场 ④菜青虫取食十字花科植物素等物质并释放能量 ⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶C.动物直接或间接以植物为食并通过消化 A.①③⑤B.②③④与吸收后一部分转变为自身组成物质 C.②④⑤D.①④⑤D.动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放 5.(2021德州中考)下列几项动物行为中，不能起二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产 到同种个体之间交流信息作用的是()者利用 A.蜜蜂的舞蹈动作【拔高训练】 B.鸟类的各种鸣叫声8.(2021黑龙江中考)观察屈肘动作和关节的 C.蜂王释放的特殊分泌物示意图，回答下列问题： D.乌贼受到威胁时释放墨汁—①_ 考点三ⅳ动物在生物圈中的作用 6.(2020郴州中考)苍耳果实带有钩刺，可钩挂在 B一 二③ 动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了 图一图二 动物在生物圈中的哪项作用() (1)图一中，___—（填名称)处于 A.帮助植物传播种子 收缩状态。 B.促进生态系统的物质循环 （2)图二中，能分泌滑液的结构是 C.帮助植物传粉 D.在生态平衡中起重要作用 ___（填序号)。 7：（2021西宁中考)下列有关动物在促进生态（3)图二中，①和③表面覆盖着一层_ _____（填名称)，能减少骨与骨之 系统物质循环的叙述中，错误的是(） 间的摩擦。 A.动物直接或间接以植物为食并通过消化 （4)关节在运动中起___作用。 与吸收后转变为自身组成物质 B.动物直接或间接以植物为食并通过消化5)①从③中滑脱出来的现象叫 与吸收后一部分被分解为二氧化碳、尿 31处于饥饿状态。 工⑤等级⑥声音⑦生态平衡⑧物质循环 (3)菌落 2.“迷宫”的隔板应高些或在隔板上方盖上玻璃 第三章 动物在生物圈中的作用 ©传粉 (4)洗手前，A培养皿的细菌更多些 板，避免小白鼠从隔板上方越过。“迷宫”通道 知识梳理 【考点突破】 (5)勤洗手 的宽度要便于小白鼠折返 一、1.农业害虫野兔快生态平衡 1.B2.B3.B4.D5.D6.A 10.提示： 3.实验观察时，不要离小白鼠太近，不要惊吓小 2.比例 7.A解析：动物作为消费者，直接或间接地以植物 步骤1：取两套相同的装有牛肉汁培养基的培养 白鼠。 3.相互依赖、相互制约 为食，通过消化和吸收后，有的转变为自身组成 皿（已高温灭菌），贴上编号为①②的标签。 物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量， 步骤2：用无菌棉棒擦取手机后，在①号培养皿 第三节社会行为 二、1.植物 2.能量二氧化碳 同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可 中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿 知识梳理 3.二氧化碳、含氮的无机盐 以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分 不做处理。 一、1.蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、象、鹿（合理即