第二单元 6 藤野先生- 2022-2023学年八年级上册初二语文【夺冠百分百】新导学课时练（部编版 五四学制）

6藤野先生 A主学习·预习指导 一定要养成像滑预习的好习惯哦！ 阅读指导：速读课文，完成下列任务课文助读 1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写）【背景资料】 教诲(）畸形()瞥见(）_不逊(）由于北洋军阀反动 匿名(_）驿站(）杳无音信(）深恶痛疾(政府的迫害，鲁迅离开 北京，到厦门大学任教。 1926年10月12日，鲁 2.多音字积累与形近字辨析。文章。 （1) je ()责 je （)据 je （）局 （2) fei ()红 fei （)谤 pai （)徊 （3)扒手(_)扒开()【知识链接】 3.词义理解。《朝花夕拾》 （1)______：(声音)高低起伏和停顿转折。1926年，鲁迅先后 （2）—__；厌恶，痛恨到了极点。对象多为敌对方。撰写了十篇回忆性散 ⅱ心疾首：形容痛恨到极点。也形容非常伤心或悔恨。文，并以《旧事重提》为 4.文学文化常识积累。总题目陆续发表于《莽 本文的作者是_____，原名__，我国伟大的原》半月刊上。1928年 家、______家、—-家。作品有散文集《》，小说结集出版，更名为《朝花 集(_____》彷徨《故事新编)，散文诗集《》等。夕拾》。这组散文是鲁 5.文意初探。迅作品中最富生活情趣 思考并带着下面的问题初读课文，做出读书笔记。的篇章，我们或借此了 （1)课文主要回忆了作者在—（地点）与人名)交解鲁迅从幼年到青年时 往的过程。期的生活道路和心路 （2)在文中画出描写藤野先生外貌的语句。历程。 6.思维导图填空。(领略课文脉络） 添改______ 收藏□___ 清国留学生 纠正[___ 悬挂_____ 赏樱花 学跳舞关心解剖实习 多写文章 〔解女人裹脚 东京仙台别后二` ____---明线)与藤野先生交往----- (暗线)爱国情感～______ 17 新导学课时练 语文·八年级（上）·RJ B积累运用·课内精练 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均出 课堂高致听讲是吴健哦！ 自这本集子。 【基础运用】 C.《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想 1.(2021廊坊固安县期末)阅读下面的文字， 为暗线，以作者与藤野先生的交往为明 回答问题。 线，赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民 鲁迅先生的文字一点不带笑声，能把一 族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野 个喧xiā0而又令人zhì息的时代，描写得活 先生的真挚怀念。 灵活现。比起东京“清国留学生”宛如小姑 D.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕 娘发髻一般油光可鉴的辫子，他更怀念仙台 拾》。本文以作者与藤野先生的交往（即 课堂上藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫的讲 相识、相处、离别、怀念)为叙事的线索， 解，让他每当夜间疲惫时又能拿起笔毫不妥 围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心 协地同反动势力进行斗争。 组织材料。 (1)根据这段文字中的拼音写出相应的汉字。 【精段品读】 ①喧xia0()②令人zhi息() 阅读选文“有一天，本级的学生会干事到 (2)给这段文字中加点的字注音。 我寓里来了…但在那时那地，我的意见却变 ①发髻( )②抑扬顿挫( 化了”，回答下面的问题。 2.下列句子中加点词语使用有误的一项 4.选文中“藤野先生在讲义上做了记号”，是指 是() 前文所述的哪件事？从这件事中，可以看出 A.据调查：在各种不文明行为中，市民对不 藤野先生是个什么样的人？ 遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶 方法指导 痛疾。 分析人物形象 B.照片中她身穿深色西服套装，或是正襟 (1)要把人物放在具体的事件中，结合时代背 危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 景进行分析。 C.电影《长津湖》通过抑扬顿挫的情节塑造 (2)抓住人物的肖像、语言、动作和心理活动 了丰满的人物形象，再现战争场面，致敬 来分析人物形象。①着重分析人物的肖像变化 伟大精神。 和那些富有特征的细节。②分析人物语言，要抓 D.我国以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后 住最能表现其性格的语言。③抓住最能表现人 一道防线 物个性的动作。④抓住人物的心理活动。 3.下列对文学、文化常识表述有误的一项 是() A.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想 家和革命家。创作了小说集《呐喊》《彷 徨》，散文集《朝花夕拾》等。 B.鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重 提》，以简洁舒缓的文字描述往事。课文 18 第二单元新导学课时练 5.品味下面句子中的加点词“酒醉”的表达 是再也没有找到过一位这样的女性。 效果。 ③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙 轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课 犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝 笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。 采…… 她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然 后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫 “语文”