第二单元 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-【课件研究所】九年级上册语文同步课件PPT(部编版)

去北京旅游，很多人都会去一个地方——圆明园遗址公园。同学们知道为什么称其为遗址公园吗？ 了解背景 播放视频一 播放视频二 1860年，被称为“万园之园”的圆明园被英法联军抢掠焚烧，我相信，作为中国人，每每触碰到这一段历史，内心都会喷涌出无限的悲愤。法国著名作家雨果会怎样看待这一事件呢？ 1 就英法联军 致巴特勒上尉的信 远征中国 作者：雨果 九年级上册课件 学习目标 体会表达的效果 理解反语等修辞手法，体会其表达效果 理清写作的思路 分析文章的结构，理清写作思路 把握作者的观点 把握作者的观点，理解作者立场的可贵之处 03 02 01 3 CONTENTS 目 录 01 常识积累 CHANG SHI JI LEI 02 03 04 文章浅析 WEN ZHANG QIAN XI 深层理解 SHEN CENG LI JIE 拓展延伸 TUO ZHAN YAN SHEN 常识积累 常识积累 01 CHANG SHI JI LEI 课文题为“就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信”雨果为什么要给巴特勒上尉写信？ 法军上尉巴特勒是英法联军主要头目之一，在劫掠圆明园后，他给大文豪雨果写了一封信，征询雨果对所谓“远征中国”的看法。作为法国人，雨果会表达什么样的看法呢？一起来走进课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 文题探究 WEN TI TAN JIU 表面上看，巴特勒上尉是征求雨果的意见，意见通常会有两种：赞成和反对，巴特勒上尉希望雨果给出怎样的意见 文题探究 WEN TI TAN JIU 希望雨果赞成 巴特勒上尉其实并不是真的要征询雨果的意见，而是想要获得雨果的赞誉，巴特勒上尉为什么想要获得雨果的赞誉？对于巴特勒的小心思，雨果心里清楚吗？ ①巴特勒给雨果写信，是希望借助雨果的显赫声望，让他为远征中国的“胜利”歌功颂德。 ②雨果是很清楚的，信的开头雨果就用“你认为”“在你看来”“而你很想知道”“既然你想了解”等语句表明自己对巴特勒上尉意图的洞察，也表明与巴特勒不同的立场。 作者介绍 ZUO ZHE JIE SHAO 雨果：法国作家 1802年2月-1885年5月 法国浪漫主义文学的重要代表 人道主义的代表人物 被人们称为“法兰西的莎士比亚” 代表作品 DAI BIAO ZUO PIN 雨果创作类型多样 诗歌、小说、剧本、散文等 长篇小说： 《巴黎圣母院》 《九三年》 《悲惨世界》 短篇小说： 《“诺曼底号”遇难记》 劫掠 琉璃 liú li 珐琅 fà láng 脂粉 zhī 朱鹭 lù 晨曦 xī 劫掠 jié lüè 字词正音 ZI CI ZHENG YIN 琉璃 珐琅 粉 鹭 曦 常识积累 文章浅析 02 WEN ZHANG QIAN XI 初读课文 CHU DU KE WEN 雨果给予巴特勒上尉心里渴求的“赞誉”了吗？ ①在课文最后一段，雨果写到：“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。” ②表面上是给予了“赞誉”，但是结合上下文我们会知道这个“赞誉”是反语，其实是“批判”。 读文章5-9自然段，找出哪些地方最能表现雨果对巴特勒上尉远征中国劫掠圆明园的态度？ ①有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗防放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。 一系列的贬义词，是对英法联军劫掠圆明园行为的直接定性 强盗 劫掠 赃物 副词的使用，刻画出侵略者得胜以后洗劫圆明园的理直气壮 似乎 便 ②从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！ 运用对比、反语，表现出英法联军洗劫圆明园时的不择手段、贪得无厌。 ③他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。 运用神态、动作描写，刻画出英法联军洗劫圆明园之后若无其事、厚颜无耻的丑恶嘴脸。 ④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。 运用反语，批判了以巴特勒为代表的自诩为文明人的欧洲人的野蛮虚伪。 在理解这样的句子时不妨在前面加上一个限定语——“在有些自以为是的欧洲人看来，欧洲人是文明人，中国人是野蛮人”，而我们现在看到的却是“所谓的文明人”干出了“最野蛮的事情”——劫掠别国的财物。 17 ⑤法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真的以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 “吞”字写出了劫掠者的贪婪； “居然”讽刺了劫掠者的恬不知耻。 18 课文小结 KE WEN XIAO JIE ①我们要了解一个人对一个事件的看法，最简单的就是直接看他对这个