内容正文:
、第三章函数的概念与性质
课时夯基过关练
3.3
幂函数
素养目标
1.从五个具体的幂函数中认识幂函数的图象和性质.
2.根据幂函数的单调性比较幂函数值的大小.
3.掌握幂函数的概念,会求幂函数的解析式.
4.培养直观想象的核心素养
核心素养达标夯实基础
A8-2
一、选择题
1.已知函数f(.x)=ax2a+1+b+1是幂函数,则
B-2.-日日2
a+b=()
c-22
1
A.2
B.1
C.z
D.0
1
2.幂函数f(x)=x的大致图象为(
u2,7-2日
5.设ae1,23,2,-1,使函数f)=r为
奇函数,且在区间(0,十∞)上单调递减的a
值的个数为(
A.1
B.2
3.已知幂函数f(x)=(a2-2a一2)·x“在区
C.3
D.4
间(0,十∞)上是单调递增函数,则a的值为
6.函数f(x)=x十b,不论a为何值f(x)的图
象均过点(m,0),则实数b的值为()
A.3
B.-1C.-3
D.1
A.-1
B.1
4.如图是幂函数y=x”的部分图象,已知n取
C.2
D.3
2,-2,-号这四个值,则与曲线C,C,
二、填空题
C3,C4相对应的n依次为(
7.已知幂函数f(x)的图象过点(9,3),则
(合)厂函数(-1)的定义域
为
8.若(3-2m)>(+1)z,则实数m的取值
范围为
48
·数学·
课时夯基过关练
9.已知幂函数f()=x的图象过点(2,g)
(2)f(x)=g(x);
(3)f(x)<g(x).
则满足f(a+1)<f(3一2a)的a的取值范围
是
三、解答题
10.已知点(√2,2)是幂函数f(x)图象上的点,
点(-2,4)是幂函数g(x)图象上的点,当
x为何值时,有(1)f(x)>g(x):
核心素养培优拓展提升
L.已知幂函数y=xm-2m-8(m∈Z)的图象与x
4.比较下列各组中两个数的大小:
轴、y轴没有交点,且关于y轴对称,则
)()》2(-),().
m=(
A.1
B.0,2
C.-1,1,3
D.0,1,2
2.已知函数f(x)=(m2-m-1)xm+m-3是幂
5.已知幂函数f(x)=(m2一5m十7)xm-1为偶
函数,对任意x1,x2∈(0,十∞),且x1≠x2,
函数,
(1)求f(x)的解析式;
满足f)二f>0.若a,b∈R,且f(a)
x1-x2
(2)若g(x)=f(x)-ax一3在[1,3]上不是
+f(b)的值为负值,则下列结论可能成立的
单调函数,求实数a的取值范围.
是()
A.a+b>0,ab<0
B.a+b<0,ab>0
C.a+b<0;ab<0
D.以上都可能
3.给出下面四个条件:①f(m+n)=f(m)+
f(n);②f(m+n)=f(m)·f(n);③f(mn)
=f(m)·f(n);④f(mn)=f(m)+f(n).
如果m,n是幂函数y=f(x)定义域内的任
意两个值,那么幂函数y=f(x)一定满足的
条件的序号为
·数学·
49易错点4忽略对参数的分类讨论致误
a=1,
a=1,
1.C解析:函数f(x)=2士m=2(x+1)+m-2=2十
六+10.即,a+b=0,故造D
图象上的点,则号=(-2)只.∴B=一2,g(x)=x.
g<3→2<a<6,即a∈(2,6).
x+1
x十1
2.B解析:由于f(0)=0,所以排除C,D选项.而f(一x)
在同一平面直角坐标系中作出两函数的图象,如
3.4函数的应用(一)
-xe[o.
(-x)音=(-x)==x子=f(x),且f(.x)的定义战
图所示,
【核心素养达标·夯实基础】
当m=2时,f(x)=2,函数不具有单调性;
为R,所以f(x)是偶函数,图象关于y轴对称.故选B.
1.B解析:从图象可以看出,李强与王红走的路程相同
当m一2>0,即m>2时,f(.x)在[0,1]上单调递
3.A解析:由题意知a2一2a-2=1,解得a=3或a
李强所用的时间短,平均速度较大:王红比李强先出发,
一1,又f(x)在区间(0,十o)上是单调递增函数,得a
减在=1处取得最小值,则2生0=多,解得m=31
g0x)=x-2
且比李强晚到达.所以只有选项B的说法是正确的.
3.故选A.
2.C
解析:设甲连锁店销售x辆,
当m-2<0,即m<2时,f(x)在[0,1]上单调递
4.A解析:方法一:曲线C1,C2过点(0,0),(1,1),且在
所以乙连锁店销售(110一x)辆,故利涧
增,在=0处取得最小值,则m=号,不成立,综上可得
第一象限内为增函数,所以n>0,n为2,2,显然C对
(1)若f(x)>g(x),则x>1或x<-1.
L=-5.x2+900.x-16000+300(110-x)-2000
(2)若f(x)=g(x),则x=1或x=一1.
=-5.x