内容正文:
4版
初中数学·湘教七年级第6期
知识拓展
0数理格
理科辅导第?报
2022年8月9日
品味方法
参考答案
编委会主任:屈文川
初中数学
星期二
编委会副主任.李君伟
第6期
“四法”
任国益
助你速求值
4期2版
偏辑
数理树
(湘教七年级)
总第994期
1.6有理数的乘方
市场部主任:李红样
1.6.1乘方
编委会主管:孙
培养学生核心素养
提高学生综合素质
。河北刘晓娃
基础训练1.B:2.B:3.C:4(令户:
编委会成员:苗
山两师劳大学丰管
西师大数科技传闭
山两师大溶产经营右限公司主九
理报针右限公司辑出版
社长兼总编辑:园文川
国内统一刊号:CN14-0707F
任小娟
扣渔林
求代数式的值是本章的重点内容之一,也是各地中
利用整体代入的思想进行运算即可,
5.-5的四次方,-5,4.625:
张朝卿
老的热点,同学门迅到这类可时,费学今会根据目的
解:因为x2-3x-12=0.所以x2-3x=12.所以屏
6.(1)-248832.(2)46.656.
宋燕明
郭晓丝
入问向导
特点,灵活选用不同的方法求值.现列举几种代数式的
式=-3(x2-3x)+5=-3×12+5=-31.故洗B.
7.1)1000:(2)-:(3)208
本周主讲
尹慧娟
●
求值方法,供同学们参
三、先定字母值,后代入求值法
布卫中
王晓萍
,直接代入求值法
当已知
件没有直
接给出字号
的值时,有时可根
(4)-64:(5);(6)0.08.
挂明
周晓敏
2.1用字母表示数
赵文佳
学习目标:用含有字母的式子表示简单的数
当代数式中字母的值是已知的,而且这个值代入代
已知条件求出字母的值,然后再代入计算
刘艳
能力提高8(1)由题意得,对折3次时的层数是:
量关系
整式学习大通关
数式后也容易计算时,可采用直接代入法.将字母的值
例3已知(m-1)+|n-2=0,试求代数式
害任辑
全
22列代数式
代入代数式时,代数式中的运算符号、运算顺序及原来mn-2m+3n的值.
(2)因为对折8次时的层数是:2-256,所以其总
任校两
张艳
学习目标:学会列代数式,并会规范书写
江西郑亮元
的数值都不能改变
分析:本题没有直接给出字母m,n的值,需要我价
厚度是:2”×0.1=25.6(mm).
夫木粗
思润葩
23代数式的值
(2)只含有字母因数的单项式,其系数是1或-1,的符号.如多项式-3x+2x2-4有三项,它们分别是
例1(2022嘉兴一模)当a=1时,代数式2a-3
根据已知条件把m,n的值先求出来.根据平方和绝对值
照排编辑:
何引蛋
1.6.2科学记数法
学习目标:理解求代数式的值的含义
力就是说,系数是1或-1时.诵常省略不写.如单顶式
-3x32x2.-4.甘中-4是常数顶,
的值为
都是非负数,且它们的和为0,求出m,n的值,然后再代
法律顾问:
彭建荣
4整
基础训练1.B:2.B.
式和多项式的定义及其
y的系数是1:单项式-mn的系数是-1.
(2)
入所求式计算即可
一个多项式中含有几个单项式,就说这个多项
分析:把a的值古接代人代数式2a-3十即口.
31503×10.22×10
习目标:掌提单
解:由题意,得m
=0.所以m
相
(3)表示圆周率的,在数学中是
个固定的常数
式是
项式如
4就是一个三项式
解:当
=1时,2a
3=2×1
=2
-3=
-1=0,n-2
(3)
.84
10
(4)-9.812×10
故填
2.听以mn-2m+3n=1×2-2×1+32=6.
4.由题意,得4×60×60×0.05×2=1440=1.44
参考答案
当它出现在单顶式中时,应将其视为系数部分,而不能
三、多项式的次数
式的有关橘
的区别与联
四、特殊值代入求值法
当成字母.如-5m的系数是-5m
多项式中次数最高的项的次数,叫做文个多项式的
二、整体代入求值法
103(毫升).
上期检测卷
=单而式的次数
次数
在微选择题与填空题时,由于不窝要写出计算过
某些求代数式值的题目,没有直接给出代数式中相
1A:2.B
温整提示,(1》多式的次数取决干多式中次州
程,这时就可以用特殊值代入求值法来计算,即选取料
答:水龙头滴水1.44×10毫升
单式和多项式统称整式,整式的概念是
构造
单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项
字母的值,而是给出某种关系,这时要仔细观察题同
3.D4.A:5C
特
合条体的字母的值直接代入待求式得出然蜜
1.7有理数的混合运算
6.C;7.C;8.B.
定义,只要所给的式子是单项式或多项式,那么它一定
式的次数
层直的单北的数在多质
343
运用整体代入的
方法求值
已知
n=2,则m
+3m
5m
基础训练
1.A;
2.C:3.A:4.12cm
是整式,下面上我门一