内容正文:
生版
①数理报
初中数学·湘教七年级第2期
知识拓展
理科辅导第?报
2022年7月12日
数学来源于生活,又应
星期二
题型空间
编委会主任,屁文川
初中数学
因
委会副主任.李君
第2期
有理数的加
任国拉
(湘教七年级)
总第990期
下面举例说明
看世界,
共同学们学习时参考
一、计算温差问题
0减”创新精彩多
杰
装理极
汤部主任:李红样
委会主管:孙
培养学生核心素养
提高学生综合素质
例1我市冬季某天的
。山西王赫颢
编委会成员:苗
苏总15度.这天的最高
西师劳大学主
西师大音科技传团
山两师大溶产经营右限公司主九
辑出服
社长兼总编辑:园文川
国内统一刊号:CN140707F
任小娟
知焰村
有理数的加减是有理数中最基本的运算,近几年出
点评:本类题主要考查知识方法的美比迁移能力,
张朝
现了不少异彩纷呈的新题.有效地考杏了基础知识、
关健是读懂条件中提供的新运算法则,然后按照法则进
宋燕明
入间尚导
减
解析:用最高气温
基本技能和同学们的应变能力及创新能力,大大提高了
行计算即可
■
尹慧娟
苗旭
示周重讲
差,即得出这天的最低
司学学习数学的兴趣采制几例分析如下,世同学
三,开放式顺型
气温.熟记减去一个数等于
布卫中
王晓萍
在算式
■”
!4有理数的加减法
加上这个数的相反数是解题
崔明
周晓敏
减法学习
数形结合型
运算
使得算式的值最大(填
刘艳
赵文佳
学习目标:1,掌报有理数的加法和减
的关键
两个把握
例1如图1,数轴上A点表示的数与B点表示的数
-15=-11(℃).故
余
的运算法则,并能运用有理数的加法运算律
的和再减去C点表示的数的相反数,其运算结果是
解析:-6-(-4)=-6+4=-2.显然在(-3)+
任
张艳
简化运算
-2)和(-3)-(-2)两种情形中,(-3)-(-2)的
。江苏肖峻怀
计算总质量问题
美术编辑
赵润葩
2学会待助有理数的加减运算解决简单
士里空大动古4二"
握有理数减法的法
成“+”,②减数
变成它的相反数:不变的是:在转化成加
照排编辑:
何引霞
例2
点评:本类题难度不大,但颠有创意
体现出对灵活
的实际问题.
有理数的法法则:减去
个数,等于加上这个数
法运算后,被减数不变
了草岸,每年6月份采集上市.若每筐草盘以5千克
法律顾问
彭建荣
思雏的要求,对拓展思维大有益处
认知重点:会用有理数的加、减运算法
的相反数
二,把据有理数减法的运笪步囊
基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负
四、数字规律型
1.定,即确定藏号和减数.在有理数减法运算中,符
数,记录如下图,则这4管草莓的总所量是
解析:数轴上A点表示的数是4,B点表示的数是
上接4版参考答案
和加法运算律进行计算
例4如图2观察前三个图形,利用得到的计算切
是减数根据减法法则,减法运算就转化成了加法运算
“一”表示云算符号,也可表示性质符号在计管
2,C点表示的数是3,甘相反数是-3,所以-4+(-2)
(2)因为1+0.11
律可知,第4个图形的计算结果为
9中,减数是9,而不
-6)中,
注意不要将它们混淆
.-3}=-4+-2)43=-6+3=-3此古-3
0.1<0.18.1-0.151
21
A.8
B.2
C.1
D.1
成数是-6,而不是6,根据减法法则,给出下列图示:
左
到右分别是性质符号,减
点评:本题以数轴为背景考查了有理数的加减运
015<018.1-0.051
七较新
减数99的相反数-9
号、性质符号,其中的减数是
005<0.18.所以第1.2
同号相加
边
2.变.即减法变加法.把减法转化为加法,把减数的
、新定义题型
4件样品县正品:
A.19.7
同号相加一动倒”
B.19
4949-5
相反数变为加数.如-6-(-3)=-6+3=-(6-3)
例2定义新运算:对任意有理数a,b都有a①b=
0.21=02.日0.18
C.20.1千
D.20.3月
03
的是:符号相同的两个有理
解析:先根起有理数的加法运算法则求出称重
-6-1.例如:23=2-3-1=-2,那么号
④
解析:观察前三个图形可知:1+2-3=0.3+2
数相加时,其和的符号与
特号符号
录的和,然后再加上4筐的标准质量即可得解。
.2)=7.(-3+2)-5=-6.发现却律:上面与右下角
0.25
意一个加数的符号相同,
因为(-0.1)+(-0.3)+(+0.2)+(+0.3)
)的值是
两个数的和减去左下角的数可得结果,所以第4个图形
所以第5件样品
巴两个数的绝对值相加
性质
特号
减数-6变为6
=-13+7+(-11)+19…
变加号(把减号变为
0.1(千声)所以这4管草荒的总质量是.5×4+0.1
20.1(千克)
解析:由新定义可得,⊙(-子)=了-(~