期中综合评价-【夺冠百分百】2022-2023学年九年级上册初三历史优化测试卷（部编版）

12.A解析：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，国 所以，此处“现代精神”主要指大学具有自治地位。 家大权实际掌握在幕府将军手中。故选A。 故选D。 第五单元复习回顾 第五单元自我评价 13.D解析：依据所学知识可知，日本通过大化改新， 18.B19.A20.B 开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。法兰克王 21.(1)古代埃及：金字塔；古代巴比伦：《汉谟拉比法 【识记内容总结】 1.A 国对土地分封形式的改革，使西欧确立了封建制 典》：古代印度：种姓制度。 、1.(1)租地农场(2)手工工场 雇佣(3)资本 2.A解析：根据所学知识可知，15一16世纪，西欧的 度。大化改新和法兰克王国改革的共同之处：都 (2)都处于大河流域。 主义2.(2)城市居民 租地农场主使用雇佣劳动者生产，出现了资本主义 生产关系，中世纪庄园属于封建性质。因此15一16 是封建性质的改革。故选D。 (3)史实：改进并传播阿拉伯数字。启示：一个国 二、1.意大利2.人文主义3.西欧 14.A 家和民族如果故步自封、骄傲自大，不吸收先进文 4.(1)神曲(2)最后的晚餐(3)哈姆雷特 世纪，西欧的租地农场与中世纪封建庄园的本质区 化，将会走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族 5.资本主义 别是农场主使用雇佣劳动者生产，所以A项正确。 15.B解析：根据谚语并结合所学知识可知，“阿拉伯 人的口”是指阿拉伯人在东西方文化交流中起了 的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改 三、1.商品经济奥斯曼 故选A。 3.B 桥梁作用，将中国的重大发明传入欧洲。故选B。 造和创新，才能推动其文化不断发展。 3.(1)好望角(2)印度洋(3)哥伦布(4)麦哲 4.A解析：结合所学知识可知，手工工场里，工人和 16.(1)领主的自营地、佃户的份地、全体佃户都可以 22.(1)目的：维护奴隶主的利益。地位：是迄今已知 伦地圆说4.资本主义整体 使用的共用地。自给自足。 世界上第一部较为完整的成文法典。 四、1.葡萄牙西班牙2.(1)西班牙北美 雇主之间形成了彻底的雇佣关系。故材料说明这 一时期的西欧出现了资本主义萌芽。故选A。 (2)人们的生活方式已经改变，中世纪城市市民以 (2)背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的 3.荷兰日不落帝国4.资本原始积累殖民地 传统。影响：在一定程度上遏制了贵族对法律的 【重点集训】 5.D解析：结合所学知识可知，文艺复兴表面上是古 从事手工业和商业为主，而庄园是以自给自足的 曲解和滥用，有利于维护平民的利益；形成了成文 代希腊罗马文化的复兴，实质是资产阶级思想解放 农业经济为主。 1.C2.D3.C4.D 法，为罗马法的发展奠定了基础。 运动，故D项符合题意：文艺复兴不是反对宗教信 (3)既有基础性课程，又有专业课程；课程设置受 5.A解析：文艺复兴兴起的时间是14世纪中叶，那 (3)目的：巩固皇权。统称：《罗马民法大全》。影 仰的运动，排除A项；文学艺术的革新运动不是文 基督教会影响，也反映了经济和社会发展的要求。 时资本主义发展还不充分，资产阶级实力弱小，未 响：奠定了欧洲民法的基础。 艺复兴的实质，排除B项；复兴古代希腊罗马文化 17.(1)法兰克王国。土地的封赐。 能形成完整和成熟的思想体系，需要借助古代希腊 (4)人类的法制传统源远流长；法律随着时代变化 是文艺复兴采取的方式，排除C项。 (2)中国唐朝。使日本发展成为一个中央集权制 罗马文化的思想力量作为“外衣”与中世纪基督教 而发展；法律应为更多人服务等。（言之有理 6.A7.A8.A 的封建国家。举例：书法、建筑、服饰、文字等。 神学进行斗争。实质上文艺复兴不仅仅是古典文 即可) 9.A解析：依据所学知识可知，随着商品经济的发 (任举一例即可) 化的复兴，它所蕴含的是肯定人性，反对神性，反对 23.(1)都发展成地跨欧、亚、非三洲的大帝国，都促进 展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐 (3)要善于学习其他国家或民族的优秀文化，兼收 禁欲，反对宗教束缚，继而要求反封建剥削，是一场 了东西方国家之间的交往，为东西方文化的交流 金钱的梦想推动欧洲人进行海外扩张。从15世纪 并蓄，为我所用。 资产阶级的新文化运动。 作出了巨大的贡献。 开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探 (4)穆罕默德。担当了沟通东西方文化的角色，为 6.(1)孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，孟子提出“仁 (2)改革：中央设二官八省，地方设国、郡、里三级。 险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动。故选A。 世界文化的发展作出了卓越贡献 发现：日本大化改新的改革内容大部分是对中国 政”“民本”思想；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等。 10.D (2)但丁。“文艺复兴”是一场反对教会“神权至上” 隋唐